《雷雨》课件下载.pptVIP

第1课时第2课时

第1课时

视频欣赏:《打雷下雨》

16雷雨

雷léi结构：上下部首：书写指导：上宽下窄；雨字头第三笔是横钩。

边读边对照生字表圈出生字,注意读准字音,读通句子,标注自然段序号。初读课文

轻声翘舌音蝉鸣垂下窗户压下迎面扑来蝉鸣垂下窗户压下迎面扑来chuíchányāpū字词学习hu

扌卜扑蝉压

自由朗读课文，找一找：文中哪些自然段写的是雷雨前的景象？哪些自然段写的是雷雨中、雷雨后的景象？1—3自然段:雷雨前4—6自然段:雷雨中7—8自然段:雷雨后

作者就是按照这样的顺序来写这场雷雨的，你能试着用这样的句式说一说吗？先……接着……最后……作者先写雷雨前,接着写雷雨中,最后写了雷雨后的景象。

默读第1—3自然段，找一找：雷雨前的场景中，作者描写了哪些景物？课文解读

乌云

叶子

树枝

蜘蛛

闪电雷声

满天的乌云,黑沉沉地压下来。压下来

压结构:半包围部首:厂书写指导:最后一点写在土字里。yā

树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。闷热

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。写出了风很大。

想象补白。忽然一阵大风,吹得__________。尘土飞扬

一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。害怕把“垂”换成“落”或“掉”字，行不行？

①金黄的稻谷（）下头。③叶子从树上（）下来。读句子,看图想一想,选字填空。②苹果从树上（）下来。④兔子的耳朵（）起来。ABCDA.掉B.落C.垂D.竖

垂结构:独体字部首:丿书写指导:中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。chuí

闪电越来越亮,雷声越来越响。闪电越来越亮,雷声越来越响。闪电、雷声有什么变化？

你能用上“越来越……”说话吗？天气越来越（）,树叶越来越（）。听朗读,想象画面。说一说雷雨前的景象。

第2课时

压力蝉鸣窗户垂下来扑过来复习回顾

雷雨前，作者看到了什么样的景象？背一背。

作者为什么连用3个“哗”？自由读第4—6自然段，说一说雷雨中作者看到了什么？听到了什么呢？雨下得大,下得急。哗,哗,哗,雨下起来了。哗,哗,哗,雨下起来了。课文解读

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。你还能从哪儿看出雨下得大？

这么大的雨，让你想到了哪些词语？倾盆大雨滂沱大雨

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。用上“越来越……”,说说雷雨中景物的变化。雨越下越大,房子越来越看不清,后来雨越来越小,雷声也越来越小。

结合图片,朗读第4—6自然段。试着背一背第4—6自然段。默读第7—8自然段,说说雨后又是怎样的景象。

天亮起来了。……雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。天亮起来了。……雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。彩虹像什么一样挂在天空？你有哪些感受？

感受小动物的变化。打开窗户,清新的空气迎面扑来。感受空气的变化。仔细闻一闻，你仿佛闻到了什么？

蜘蛛又坐在网上。这时的蜘蛛是怎样的心情？悠闲、愉快。

和雷雨前的景象对比朗读。试背第7—8自然段。

说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。可以用上文中的语言，也可以用自己的话。朗读全文。试着背诵课文。你见过的雨是怎样的？试着把你看到的、听到的、感受到的写一写。

板书设计雷雨中:雨下起来—越下越大—渐渐小了雷雨后:太阳—彩虹—蝉、蜘蛛、青蛙—池塘水满雷雨前:乌云—大风—闪电、雷声雷雨其乐无穷认真观察

第1课时第2课时

小时候，我们希望自己能学习各种各样的本领。说一说，你学会了哪些本领？那么，当世界年纪还小的时候，它做了哪些事情呢？第1课时

结构:世重难点字书写指导独体字结构:界上下结构田

24当世界年纪还小的时候jì

朗读课文,将不认识的字圈出来。世界学习成功反复简单戏弄月亮主意一直只好自由

这些词语很调皮，当它们跑到句子中，你还能读正确吗？每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。那就是:一直往低处流，往低处流，往低处流……

整体感知自由读课文，思考：文中主要写了哪几种事物？太阳月亮水

它们是怎样学习生活的？它们学会了什么？太阳开始学发光,学着