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中考英语阅读

中考英语阅读15篇

中考英语阅读1

一般而言，这类问题被归结为单词量不够。要解决这个问题，是

不是就要多背单词呢?单词是要背，但是要背到要点上。中考大纲，英

语的要求是1600字，初中生的阅读要求是200,000字，高中生约

300，000字。这些阅读材料中的单词必然是以大纲中的1600为主，

而剩余的，阅读中允许的3%的生词则是在英语约300，000的总单

词量中去选取。要想靠背诵完全解决生词问题，从这里看似乎不大实

际。这里我有一点想法，

第一，不是每个生词都是必须看懂的。

英语中有大量的词总是大写第一个字母的，而他们也大多属于专

有名词，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。

遇到这类词完全可以视若罔闻。

第二，有的词是乔装过的。

学英语的人都知道，英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，

就会变成另一个词。如，regular--irregular,kind--kindness,前者通

过加-ir变成起否定形式，后者通过在后面加-ness,变成了名词。归纳

起来，一般说前缀变词义(如肯否定)，后缀变词性。只要记住这个原

则，平时在学习是有意识的去检验，积累各种加前后缀的形式，你的

单词量将是以倍数增加

第三，有的词是有前科的。

就阅读这个题型而言，有的词是在文章中有提示的。英语写作有

个潜在的规则，词语若非不得已，不要重复。这是同学们写作时，老

是告诉大家的话，而这也是，大家做的阅读材料的作者在上学时，他

的老师告诉他的话。秉承这个原则，我们可以在文章的结构平行出找

到线索。或是反义词，或是近义词。根据文章的具体情况，同学们不

难作出一个比较有针对性的选择。

第四，有些词是必学的。

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这里说得必学的就是，大纲要求的单词(如初中的1600词)，平时

做题总是遇到的单词，生活中会经常遇到的单词。这些词是同学们发

挥才智，施展所有做题技巧的基础。在学这些单词时，要做到，有方

法、有计划、有恒心。这里我提供一个自己觉得不错的方法，单词表

上的词分类，单独把不会的列出来，分批背，不用太急，一天5个，

一周五天，一天总复习，一天总默写检查。平时总是遇到又不认识的，

用一本笔记本把他们都记下来，划入单词表计划。生活中多观察，新

闻，公示语，商标都是提高英语词汇的窗口。

中考英语阅读2

8.22日下午14点，中考阅读攻克中考英语阅读难题讲座在公主坟

万发大厦举行，很多家长都是本期讲座演讲人刘晓伟老师的回头客，

他们或是曾经听过晓伟老师的讲座，或是慕名而来。

中考阅读攻克中考英语阅读难题讲座主要为新初三的孩子讲解了6

个方面的问题：

1、什么是中考英语阅读？

2、中考英语阅读题的难度如何？

3、中考阅读题考察什么内容？

4、如何做好中考英语阅读题？

5、做好中考英语阅读题的技巧及推荐书目介绍。

6、新初三如何规划，迎接中考？讲座现场的家长和学生听得津津

有味、聚精会神，有的家长还带来了自己的相机和U盘，目的就是为

了记录下刘老师讲课的PPT。

刘老师讲座有几个精彩的点，如