13 寒号鸟（教学设计）2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

13寒号鸟（教学设计）2024-2025学年统编版语文二年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“13寒号鸟”选自2024-2025学年统编版语文二年级上册，本节课主要通过讲述寒号鸟的故事，让学生了解寒号鸟的生活习性和特点，体会作者对大自然的热爱和对生命的尊重。同时，通过阅读理解，培养学生的文本分析能力和语言表达能力。在教学过程中，要注重引导学生关注文本细节，通过朗读、讨论等方式，让学生深入理解课文内容，提升语文素养。

核心素养目标

“二、核心素养目标”

学情分析

“三、学情分析”

教学方法与手段

“四、教学方法与手段”

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：发布预习任务，通过在线平台或班级微信群，明确预习目标和要求。设计预习问题，引导学生自主思考。监控预习进度，确保学生按照要求完成预习。

学生活动：自主阅读预习资料，理解知识点。思考预习问题，记录自己的理解和疑问。提交预习成果，如笔记、思维导图等。

2.课中强化技能教师活动：导入新课，通过故事、案例或视频等方式，引出课题。讲解知识点，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动，如小组讨论、角色扮演、实验等，让学生在实践中掌握技能。解答疑问，及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：认真听讲，积极思考老师提出的问题。积极参与课堂活动，体验知识的应用。勇敢提问并参与讨论，解决不懂的问题。

3.课后拓展应用教师活动：布置作业，根据课题布置适量的课后作业，巩固学习效果。提供拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。反馈作业情况，及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：认真完成作业，巩固学习效果。利用拓展资源进行进一步的学习和思考。对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

教学评价与反馈

“七、教学评价与反馈”

板书设计

“八、板书设计”

教学反思与改进

“九、教学反思与改进”