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接力跑下压式教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:接力跑下压式技巧训练
2.教学年级和班级:高一(1)班
3.授课时间:2023-2024学年高一上学期,第6周,星期三第2节
4.教学时数:45分钟
核心素养目标分析
本节课围绕接力跑下压式技巧,旨在培养学生以下核心素养:运动能力,通过接力跑实践提高学生的速度、力量和协调性;健康行为,通过团队合作,培养学生积极参与体育活动的习惯,增强集体荣誉感和责任感;体育品德,通过下压式技术的学习,教育学生遵守比赛规则,尊重对手,培养公平竞争的体育精神。同时,关注学生个性化发展,提高其自主学习和解决问题的能力,充分与体育与健康人教版必修第一册教材内容相结合。
重点难点及解决办法
重点:接力跑下压式技术动作要领的掌握,接力棒的传递技巧。
难点:下压式动作的协调性,接力棒传递的准确性。
解决办法及突破策略:
1.动作示范与讲解:通过教师示范和详细讲解,让学生直观理解下压式的动作要领,强调关键部位如手臂、腿部的协调动作。
2.分组练习:将学生分组进行接力跑练习,每组由教师或学生代表进行监督指导,及时发现并纠正动作不规范之处。
3.视频辅助教学:利用教学视频,让学生反复观看标准动作,增强记忆,提高模仿能力。
4.接力棒传递专项训练:设计专门的接力棒传递练习,如模拟传递、原地传递等,提高学生传递接力棒的准确性和默契度。
5.激励评价:通过小组竞赛和即时评价,激发学生的学习兴趣和竞争意识,鼓励学生在实践中不断调整和改进技术。
教学方法与策略
1.教学方法选择:结合教学目标和学生特点,采用讲授法、讨论法、示范法和练习法。通过讲授法明确技术要领,讨论法促进学生思考,示范法提供直观学习,练习法加强技能训练。
-讲授法:讲解接力跑下压式技术和接力棒传递的重要性。
-讨论法:与学生讨论技术动作的细节和团队合作的意义。
2.教学活动设计:组织接力跑实战演练、接力棒传递游戏,以及技术动作的角色扮演,增强学生参与感和互动性。
-实战演练:分组进行接力跑,模拟真实比赛场景。
-游戏活动:设计接力棒传递游戏,提高学生的趣味性和技能。
3.教学媒体使用:利用视频、接力棒等教学媒体,帮助学生直观理解动作技术和提高实践操作能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对接力跑下压式的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道接力跑下压式是什么吗?它在接力比赛中的作用是什么?”
展示一些接力跑下压式的图片和视频片段,让学生初步感受这一技术的魅力和重要性。
简短介绍接力跑下压式的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.接力跑下压式基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解接力跑下压式的基本概念、技术要领和作用。
过程:
讲解接力跑下压式的定义,包括其技术动作的主要组成和要点。
详细介绍下压式的技术动作,使用图表和示意图帮助学生理解。
通过实际比赛视频,让学生更好地理解下压式在接力跑中的应用和作用。
3.接力跑下压式案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解下压式的技术特性和重要性。
过程:
选择几个典型的接力跑下压式案例进行分析,包括成功和失败的例子。
详细介绍每个案例的背景、技术执行情况及结果,让学生全面了解下压式的应用和影响因素。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何运用下压式提高接力成绩。
小组讨论:让学生分组讨论下压式的优化和改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组讨论下压式在实际接力跑中的应用技巧和团队配合策略。
小组内讨论技术执行中的难点、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对接力跑下压式的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括下压式应用技巧和团队配合策略。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调接力跑下压式的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括下压式的技术要领、案例分析等。
强调下压式在接力比赛中的关键作用,鼓励学生在实践中不断探索和应用。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于接力跑下压式的技术分析报告,以巩固学习效果。
学生学习效果
1.知识与技能:
-掌握接力跑下压式技术的基本概念、动作要领和作用。
-学会正确使用接力棒,提高
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