足球 吊射 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球吊射教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

足球吊射教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：足球吊射技巧训练

2.教学年级和班级：高二年级体育与健康班

3.授课时间：2023-2024学年上学期，第5周，星期三，第1-2节课

4.教学时数：90分钟

本课程基于人教版必修第一册体育与健康教材，重点教授足球吊射技巧，提高学生的足球技能和团队协作能力。通过本节课的学习，使学生掌握吊射的基本动作要领，了解其在比赛中的应用场景，培养学生的实战能力和运动兴趣。

核心素养目标分析

本节课围绕足球吊射技巧，着重培养学生的体育学科核心素养。通过实践练习，提升学生运动能力，强化足球技能；在团队合作中，增强学生的社会适应能力，培养良好的体育品德；同时，通过观察、分析、解决问题的过程，激发学生的运动智慧，提高运动认知。以上目标与人教版必修第一册体育与健康教材的核心素养要求紧密相关，确保教学内容符合新课程标准。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握足球吊射的基本动作要领，包括站位、踢球脚的摆动、触球部位及力量控制。

-理解吊射技术在比赛中的运用时机，如对方守门员位置、防守队员布局等。

-培养学生运用吊射技术进行进攻的意识，提高实战中的应变能力。

2.教学难点

-精确控制踢球的摆动幅度和力量，以达到吊射的准确性和出其不意的效果。

-在比赛中快速判断局势，选择合适的吊射角度和时机，这对学生的观察力和决策能力提出了较高要求。

-协调身体各部位动作，确保吊射时的平衡和稳定性，特别是对于技术动作的连贯性和协调性较弱的学生来说，这是一个挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过教师示范和讲解，使学生了解足球吊射的基本技巧和动作要领。

-情景教学法：设置模拟比赛场景，让学生在实践中学习吊射技术的运用。

-互动讨论法：鼓励学生之间相互交流吊射心得，分享技巧，提高团队协作能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用视频、动画等多媒体资源，展示吊射技巧的标准动作和要点。

-实践操作：提供足球和场地，让学生亲身体验吊射练习，增强技能掌握。

-虚拟现实技术：运用VR设备模拟吊射场景，帮助学生更好地理解吊射时的角度和力度选择。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放经典足球比赛中的吊射进球视频，引起学生对吊射技巧的兴趣。

-提出问题：让学生思考吊射技术在比赛中的重要性以及它对比赛结果的影响。

2.讲授新课（15分钟）

-教师示范：教师现场示范吊射动作，讲解动作要领，包括站位、踢球脚的摆动、触球部位和力量控制。

-知识讲解：结合教材内容，阐述吊射技术在比赛中的应用场景和战术价值。

-核心强调：强调吊射时的角度选择、力量控制和时机把握，以及与队友的配合。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分组进行吊射练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-角色扮演：模拟比赛场景，让学生扮演进攻球员进行吊射尝试，提高实战应用能力。

-互动讨论：每组选代表分享练习体会，讨论吊射技巧的难点和解决方法。

4.课堂提问与解答（5分钟）

-教师提问：针对吊射技术的关键点提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-学生解答：鼓励学生回答问题，教师对学生的回答进行点评和补充。

5.创新教学与双边互动（15分钟）

-技巧挑战：设置吊射技巧挑战赛，鼓励学生展示自己的吊射技术，增加课堂趣味性。

-互评互学：学生相互评价吊射表现，交流心得，共同提高。

-教学反馈：教师根据学生的表现给予即时反馈，指导学生调整技术动作。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-运动智慧：讨论如何根据比赛情况灵活运用吊射技术，培养学生的观察力和决策能力。

-体育品德：强调团队合作和公平竞争的重要性，提升学生的体育品德。

7.课堂小结（5分钟）

-总结要点：回顾本节课学习的吊射技术要点，强调在实战中的应用。

-鼓励表扬：对学生在课堂上的积极表现和进步给予肯定和鼓励。

本教学过程设计紧扣教学目标和重难点，通过多种教学方法和手段，确保学生在45分钟内能够有效地理解和掌握足球吊射技巧，同时注重培养学生的核心素养能力。

知识点梳理

1.足球吊射技术的基本动作要素：

-站位：吊射前的站位要有利于观察对方守门员和防守队员的布局。

-踢球脚的摆动：摆动要有力，但不过大，以确保球的准确性和力量。

-触球部位：使用脚内侧或脚背内侧触球，控制球的方向和旋转。

-力量控制：根据距离和所需高度调整力量，避免球过高或过平。

2.吊射