粤教版（2019）必修二 5.2信息系统安全风险防范的技术和方法 教学设计.docxVIP

粤教版（2019）必修二5.2信息系统安全风险防范的技术和方法教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是粤教版（2019）必修二第五章第二节“信息系统安全风险防范的技术和方法”。该部分内容主要介绍了信息系统安全的重要性，以及防范风险的常用技术和方法。具体内容包括信息系统的常见安全风险、安全防护策略、加密技术、身份验证技术、防火墙和入侵检测系统等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了信息系统的概念、功能和结构，对信息系统有了初步的了解。此外，学生还掌握了基本的网络知识，如TCP/IP协议、网络攻击手段等。这些已有知识为本节课的学习提供了基础。在本节课中，学生将利用这些已有知识，进一步学习信息系统安全的防护技术和方法，以提高信息系统的安全性。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的信息意识，增强学生对信息系统安全重要性的认识，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。通过学习信息系统安全风险防范的技术和方法，使学生能够理解并分析信息系统中可能存在的安全风险，掌握基本的防范策略和技能，提高学生在现实生活中保护个人信息和数据的安全意识。同时，培养学生团队合作、自主学习的能力，通过案例分析、讨论和实践，提高学生的问题解决能力和创新思维。

三、学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们已经完成了初中阶段的信息技术学习，对计算机和网络有了基本的了解。学生在知识层面上，对信息系统的基本概念和功能有一定的认识，但深入的系统安全风险防范知识较为匮乏。在能力层面，学生具备一定的自主学习和问题解决能力，但面对复杂的信息系统安全风险情境，尚需提升分析和应对的能力。在素质方面，学生应具备良好的信息道德和安全意识，但在实际操作中，部分学生可能忽视信息系统安全，容易受到网络安全威胁。

针对学生的学情，本节课将采用案例分析、小组讨论和实际操作等方式，强化学生对信息系统安全风险的认识，提升安全风险防范能力。同时，通过设置富有挑战性的任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和团队合作精神。在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生个性化的指导，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《粤教版（2019）必修二》第五章第二节的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解信息系统安全风险防范的技术和方法。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，提前准备好实验所需的器材，并确保其完整性和安全性，如计算机、网络设备、加密软件等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以提供良好的学习氛围和实践条件。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：邀请网络安全专家进行讲座，分享实际案例，让学生了解信息系统安全风险的严重性。

-问题提出：引导学生思考如何防范信息系统安全风险，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教学内容：介绍信息系统安全风险的类型、特点和防范策略。

-教学方法：采用多媒体演示、讲解相结合的方式，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：询问学生对信息系统安全风险防范策略的理解，引导学生积极参与讨论。

-解答疑问：针对学生的提问，进行解答，帮助学生消除理解上的困惑。

4.巩固练习（10分钟）

-练习题目：设计具有针对性的练习题目，让学生巩固所学知识。

-讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享解题心得，提高学生的合作能力。

5.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调信息系统安全风险防范的重要性。

-提醒学生关注个人信息和数据安全，提高安全意识。

6.课后作业（课后自主完成）

-设计课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高实际操作能力。

总计用时：45分钟

教学过程设计要注重创新，突出师生互动，充分考虑学生的实际学情。在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生个性化的指导，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。通过以上教学过程设计，旨在帮助学生掌握信息系统安全风险防范的知识，提高信息意识和安全意识，培养解决实际问题的能力。

六、知识点梳理

1.信息系统安全风险的类型和特点

-病毒感染

-黑客攻击

-数据泄露

-系统漏洞

-社交工程

-拒绝服务攻击

-分布式拒绝服务攻击

-恶意软件

-钓鱼攻击

-无线网络安全风险

-物联网安全风险

-云计算安全风险

2.信息系统的安全防护策略

-物理安全

-访问控制

-数据加密

-身份认证

-