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苏教版小学科学六年级上册实验复习要点

第一单元物质的变化

1．制作蜡烛：切碎蜡块，蜡块形状由大变小；加热蜡屑，蜡块由固态变成液态（蜡油）；倒

入模具，插入棉芯，蜡油凝固成固体，蜡烛制成。

切碎蜡块加热蜡屑倒入模具

2.点燃蜡烛：观察燃烧后的现象

干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有白雾；涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内

壁变白色；白瓷碗放在火焰上方，白瓷碗底部有黑色烟灰。

3.点燃纸：纸燃烧时逐渐变小、伴有黑烟和发光发热现象，最后化为灰烬。

实验发现：在制作蜡烛的过程中，蜡块仅仅是形态发生了变化，没有产生新物质；蜡烛和纸

燃烧后都产生了新物质。

4.研究铁锈和铁的不同：

锈铁块铁钉

（1）用锤子敲击：很软很硬

（2）用砂纸摩擦：无光泽有金属光泽

结论：铁锈和铁不是同一物质。

5.探究铁钉生锈的条件：

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实验结论：（1）在有水和空气的环境中，铁生锈快；

（2）在有水无空气中，铁微微生锈；

（3）在无水有空气中，铁几乎未生锈。

6、做铁锈生成实验：（1）将一小团细铁丝塞入量筒底部，倒扣在加水的烧杯中，让量筒内

外的水面平齐，记下水面位置。（2）每天观察铁丝的变化和量筒内的水面位置。

记录铁丝生锈的变化

时间第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天

铁丝变化

思考：为什么量筒内的水面位置会发生变化？（变高）

实验结论：铁生锈需要水和空气。铁生锈消耗掉量筒内的部分空气，导致内部气压减小，所

以水面上升。

7.检测白醋和小苏打混合后产生的气体是什么实验：

实验操作：（1）在装有小苏打的锥形瓶中倒入白醋。

（2）迅速盖上橡胶塞，导管的另一头同时插入澄清石灰水中。

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（3）仔细观察澄清石灰水的变化。

实验现象：澄清的石灰水慢慢变浑浊。

实验结论：小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳。

8．自制柠檬汽水：

思考：在制作柠檬汽水的过程中，有哪些变化？

什么时候的变化没有产生新物质？

什么时候的变化产生了新物质？

小结：在放入柠檬汁、糖和色素时，味道、颜色发生了变化，但没有产生新物质；

在放入小苏打的时候，产生了气泡，产生了新物质。

9.研究二氧化碳的性质

实验1：收集二氧化碳

（1）将一勺小苏打放入烧瓶中和白醋混合，制取二氧化碳气体。

（2）迅速盖上瓶塞，将二氧化碳气体导入集气瓶中。

（3）等烧瓶中不再有反应后，盖上集气瓶的玻璃片，先看一看，

再打开玻璃片闻一闻，观察它的特点。

实验发现：二氧化碳无色无味，是透明的气体。

实验2：

（1）换一个装有白醋的烧瓶，用同样的方法再次制取二氧化碳。

（2）把二氧化碳气体导入澄清的石灰水中，观察发生的现象。

实验发现：二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。

实验3：

（1）点燃蜡烛架上的两根蜡烛，并放入空烧杯内部一侧。

（2）用最后一个烧瓶再次制取二氧化碳气体，然后将二氧

化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯中，观察发生的现象。

实验现象：下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭。

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实验结论：二氧化碳不支持燃烧，且比空气重。

10.化学家研究物质的成分：

（1）用黑色水笔在吸水纸一端画一个圆点。

（2）用夹子固定纸条，使画有圆点的一端能浸到水里，

且保持圆点在水面之上。

（3）观察当纸条吸水后，黑点出现了什么变化？

实验现象：水面下方的纸条出现紫色、蓝色、绿色等