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教师外出学习汇报范文

下面小编给大家分享教师外出学习汇报，希望能够帮助大家!

教师外出学习汇报篇1

经园长安排、我和幼儿园其他9位老师荣幸的获得了外出学习的机会。

早上7：30我们便到达了学习基地——南京市实验幼儿园。经该园的业务园

长带队，我们先参观该园的环境与班级结构。

这幼儿园规模不是很大、但课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活

动。进入幼儿园就被它温暖自由的环境所吸引，墙壁周围粘贴了孩子们的主题

活动的相关内容，每个孩子在幼儿园自由自在探索、游戏。

幼儿园里充满了孩子们的欢声笑语，园内富有艺术气氛，而且周围的绿化非

常好，幼儿种植园地里的鲜花伴着春天的气息开的非常鲜艳，上了楼梯，楼道

上也有一些小朋友的生活照(睡觉、洗手、进餐、体育活动中的情景等)，这些

照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。

进入教室，我看见他们每个班的班牌都很温馨，教室门口的墙上专门有一块

区域是挂孩子们的作品、家园桥、本周活动内容等。整个教室的区域划分比较

明确，环境创设很有艺术特色，师生互动性强，在这里发挥了其独特的艺术价

值。

9：20分，幼儿园里传来了高亢的国歌声，只见四个小旗手们排着整齐的队

伍，抬头挺胸将国旗高高地举在头顶，踏着有力而坚定的步伐走向升旗台，此

时此刻整个幼儿园顿时非常肃静，在教师及大班幼儿的注视下，五星红旗缓缓

升上天空，再由教师和孩子分别唱红歌，丰富了升旗活动的内容，把爱国的热

情推向了高潮。这是幼儿园一周一次的升旗仪式，这样独特的升旗仪式值得我

们借鉴。下午集体活动，教师在上课时面带笑容，语速平缓，举止大方，赢得

幼儿的好感，在幼儿回答问题时认真倾听，及时反馈，重视每个幼儿的发言，

使幼儿有参与认同感。幼儿思维活跃，能主动提出问题，敢于发表不同意见，

有独立见解，将教学引入共振点。教师与幼儿之间的互动把握的很好，教师的

情绪积极高昂，教态笑容可掬，和蔼可亲，融入孩子们的活动中，这是教师上

课成功的重要因素。经过这次学习，确实对教学敲响了警钟，让我明白了什么

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是好的课，怎样进行有效的教学，这样实现教学的效果，比如：一个上课提问

的关键在哪里通过这次学习让我知道教学中的设计问题要紧扣着活动目标，由

间到繁，层层递进，环环相扣。“成功的教学活动，是千思万虑地磨出来的，

世上没有随随便便的成功。”可是我在教学中并没有去好好的去思考，反思，

考虑的也不全面，可想而之着思和虑是很关键的，教学前的反思——边预设边

反思，教育活动才更优质;教学中的反思，边教学边反思，教育活动才会更有活

力;教学后的反思，重视教学后的反思教学活动质量才会不断的提高，教师专业

水平才能有效提升。俗语说：“要让孩子有半桶水，老师必须有一桶水”。现

在我感觉这个说法对一名现代的幼儿教师来说是不行的，“要让孩子有半桶

水，老师必须有三桶或是更多桶的水”。现在的幼儿教育正处在百家争叫的阶

段，各家都在探索自己的教育方法与新的教育理念。面对现代的要求，一名幼

儿教师不仅只是会弹、唱、跳、画，更重要的是要有探索、发现、学习、进取

的好品质。一名幼儿教师不仅只是会讲讲故事，会说说道理，更重要的是要能

在现实生活中找出让孩子感爱好的话题、有探索意义的内容、能激发参与的方

法、可以引发学习欲看的过程等等。

因此，我以为作为一名幼儿教师，首先本身就是一名探索发现学习者。通过

这次学习，我清楚的认识到孩子的潜能是需要真正了解他们需要的老师所挖掘

的老师