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高中美术教案：《石膏几何体画法》_高中美术教案范文

这篇《幼儿园大班数学教案范文：熟悉几何体》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

【活动目标】

1、熟悉并能正确说出球体、圆柱体、正方体、长方体的名称和根本特征;

2、探究兴趣的激发，以及观看、比拟的力量进一步提高

【活动预备】

1、收集各种球体、圆柱体、正方体、长方体外形的物品。

2、预备四种颜色的圆圈(红、黄、蓝、绿四色)

【活动过程】

一、让每位幼儿自由选择一样物品，请他们自由的观看、触摸和摆放。

师：每位小朋友到教师这来拿一样玩具，待会玩的时候，请小朋友们看一看你拿的玩具是什么样子的?它摸上去是有什么感觉?把它放在桌子上看看会怎么样?并猜一猜它叫什么名字?(幼儿带着问题自由操作，教师从旁观看，并适时赐予指导)

二、教师从幼儿的观看中向学生介绍球体、圆柱体、正方体、长方体的名称及其特征。

1、组织幼儿进展争论。

2、幼儿依据自己的观看和玩法答复，如：“我玩的是小球，一推它就向前滚，一挡，它就向别的方向滚，我把小球放在地上，它站不住总向四周滚”，“我玩的是方积木，我一推它，它就向前滑”，“我玩的是可乐瓶，一推，它就向前滚，一挡，它就停下来。我把小可乐瓶放在桌上，它能立住”等。

3、教师对于幼儿的观看分析进展总结型概述。

师：球体无论从哪一个方向看都是圆的，放在平面上能向任何方向滚动;

圆柱体的上下两个面是一样大的圆形，中间上下一样粗，把它平放在一个平面上，会前后滚动，像一根柱子;

正方体有六个面，六个面一样大，都是正方形，把它放在桌面上，不管怎么放，都不能滚动;

长方体和正方体差不多，有四个面是一样大，是长方形，还有两个面是正方形，也是一样大，把它放在桌面上，不管怎么放，也都不能滚动。

三、请幼儿分别将各种球体、圆柱体、正方体、长方体等外形的物品进展分类，并请力量强的幼儿检查是否放对了。

师：为了证明小朋友们都熟悉它们了，下面来请小朋友将)手中的物品分分类，将球体放入红圈内，将圆柱体放入黄圈内，将正方形放入蓝圈内，将长方体放入绿圈内。(分好后)

师：我请小朋友来检查一下，看看是不是都分对了，假如有错，应当放在哪里?

四、请幼儿从四周环境中找出相像的物体(教室内的事物)

师：不知道小朋友们有没有留意到，其实我们教室里面有许多球体、圆柱体、正方体、长方体外形的物品，大家来找找看好不好?(找到后，教师夸小朋友们真厉害)

高中美术教案：民间美术

以下是小编为大家整理的高中美术教案：民间美术的文章，供大家学习参考。

课业类别：观赏课

课时：一课时

教材分析：

中国种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精华之一。观赏作品首先要搞清的概念、种类，了解的一般审美特征，初步把握的一般观赏要点。

是在我们劳动人民社会生活中发生、进展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了年画、风筝、玩具、剪纸、编织、地方作品--常熟花边等几类典型的中国作品进展介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国的辉煌成就，理解学习把握根底学问，不仅仅是继承和进展本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和进展，也是我们进展树立民族自信念，增加民族骄傲感教育的需要。

教学目的：

1．使学生了解中国的概念、种类及其造型特点，把握观赏作品的根本学问。

2．培育学生对中国作品的初步的观赏力量。

3．激发学生对我国丰富多彩的的宠爱之情，从而使学生喜爱祖国的传统文

化，兴奋民族精神。

教学重点：

1．讲清并使学生理解的根本特点、在造型方面的特征以及审美特

征，是使学生理解、宠爱的关键。

2．进展继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进展爱国主义教育。

教学预备：１、将课题分成六个小局部，学生分成六组，自由组合。

3、搜集整理各局部的材料。（图片、实物、网络资料、制作课件）

4、提前检查学生预备的材料是否充实，缺乏的教师赐予补充。

5、课前把教师、学生预备的材料布置在六块版面上，变成小小展览厅。

教学过程：

一、导入

曾经有人说过：民族的才是世界的，才是有生命力的，而是民族文化的重要组成局部，因此，作为一个中国人，应当了解中国的。今日我们要在六个讲解员的带着下，参观我们学生自己筹备的中国的馆。

最终要评出讲解员，美术馆，自创作品

二、新课内容

1、由年画组的讲解员带同学们参观他们预备的年画展厅，结合版面上详细材料介绍。

2、由玩具组的讲解员带同学们参观他们预备的年画展厅，结合版面上详细材料