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高校劳动课教案

一、活动目的：

现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，许多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。为培育学生的动手、动脑和生活实践力量，树立学生“自己的事情自己做”的自办法识，深化“以喜爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培育孩子们喜爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满意孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得安康、全面地进展。结合我校实际状况，特制订此活动方案。

二、参赛对象：

全体学生

三、时间安排及竞赛地点：

1、三月底：46年级

地点：大操场

2、四月中旬：13年级

地点：中间操场

四、参赛方法：

各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的根底上，选出代表参与学校的竞赛。

1、13年级各班选举5名学生代表班级参赛。

2、46年级各班选举10名学生代表班级参赛。

五、竞赛形式及内容：

1、一年级：穿衣服、系鞋带、整理书包。

材料预备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。

竞赛时间：10分钟

竞赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最终整理自己的书包，在规定时间内完成。

评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。如无法评判，由完成时间的`先后确定胜者。

2、二年级、三年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。

材料预备：自备校服的上衣和背心，洁净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校供应。

竞赛时间：10分钟

竞赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包和清理抽屉，最终把整理好的书包放进抽屉。在规定时间内完成。

评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，假如抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

3、四年级、五年级、六年级：10人一组合作完成划分好的清洁区域。

材料预备：自备扫除工具。

竞赛时间：15分钟

竞赛方法：听口令，学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一笤帚，西一笤帚。各组学生通过合作在规定时间内完成，最终并能摆放好扫除工具。

评判标准：在扫的过程中要有有秩序，不能东一笤帚，西一笤帚，通过合作把所划分的区域清扫洁净，最终能把扫除工具摆放整齐。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

六、竞赛人员安排：

训练辅导：各中队辅导员

材料预备:总务处

场地布置及安全：***教处、大队部、平稳办

评委：

七、评奖方法：

1、13年级评出“劳动技能小明星”20名；劳动小明星30名。

2、46年级评出“劳动技能榜样班”3个；“劳动技能示范班”6个。

八、未尽事宜，另行通知。

高校劳动课教案篇2

活动思想

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

活动时间

20xx年4月28日5月3日

活动内容

一、欢乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”，依据“实践活动反应表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。

二、精彩展现

1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三六年级同学自愿参与《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动，假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任教师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给《中国少年报》。

2、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班