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高二生物教案10篇

一、教学目标

1、学问目标

说出人和动物体主要的激素。

辨析因激素特别引起的病变。

2、力量目标

描述反应调整机理。

探讨动物激素的相互作用。

3、情感、态度与价值观目标

天行健君子以自强不息。

感恩生活。

二、教学重点与难点

1、教学重点：反应调整机理和血糖平衡的调整。

2、教学难点：激素调整的实例分析。

三、教学策略

1、充分调动学生的学问阅历

本节内容学生在初中生物课中已经学过，教学中要充分调动学生的学问阅历，在此根底之上建立新的学问。例如让学生说出人和动物体的主要激素及作用，辨析幻灯片上因激素特别引起的病变。

2、充分发挥学生的主体作用

在教学过程中，教师要尽量创设学生活动的时机，让学生成为学习活动的主体，教师只是为学生的学习供应必要的指导和学问铺垫。激素间的相互作用时，学生分成二小组沟通，进展学问的比拟与归纳，然后再派代表全班汇报。

3、引导学生关注社会、关注生活

本节内容与社会和个人生活亲密相关。引导学生把所学的学问与社会和个人生活相结合。这种结合一方面可表达以社会生活中的实际问题作为背景，分析挖掘这些问题中包含的科学学问；另一方面表达在运用所学的学问去分析解决社会生活中的问题。如怀特博士的病例分析，严寒刺激时机体作出的反响分析，与新教材理念相符合。

高二生物教案篇二

教学目标

1、了解并说出人类活动对生物圈的多方面的影响。

2、设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究试验。

3、能够开展课外调查并完成调查报告。

教学重难点

1、学问方面：把握调查和收集资料、科学探究的方法；设计两个探究试验的方案；开展课外调查并完成调查报告；拟定爱护当地生态环境的规划。

2、科学方法、力量方面：调查和收集资料的方法，合作学习、自主探究的力量。

3、科学价值观方面：充分熟悉到环境污染对生物的危害，培育学生的环保意识，以及人和自然和谐进展的意识，树立环境爱护的紧迫感、责任感，培育团结协作精神。

教学过程

课前预备：

1、指导学生分成四组，明确组长及组员名单。

2、布置调查任务：

①人类破坏森林的实例。

②人类活动引起沙尘暴的实例。

③各种野生动物被捕杀的实例。

④结合广州珠江水的污染状况，收集我国河流、湖泊被人类污染、破坏的实例。

⑤空气污染的缘由及实例。

⑥生物入侵及其危害的实例。

⑦酸雨、废电池产生危害的实例。

⑧温室效应和臭氧层破坏。

小组争论：这些现象的后果是什么？面对这些问题，作为一个负责任的公民，我们应当怎样要求自己的行为？

3、每组选两个标题（彼此不重复）进展资料的收集和整理，做成幻灯片（最好图文并茂），在课堂上汇报。小组争论内容每个同学都要做好发言的预备。

设计意图：

考虑到学生的。时间和精力有限，因此将下一课时的调查内容也纳入本节课，每个小组选做其中两项内容，负担不会太重，再通过堂上的汇报沟通，到达资源共享的目的。这里将课外阅读也纳入查阅范围，一方面拓展学生的视野，一方面引导学生关注当前生态环境中的热点和焦点问题以及有关科学讨论的新进展。

教学引入：

通过大屏幕展现组图：

青山—绿水—蓝天—小鸟天堂—繁华的都市—拥挤的人群—密集的厂房—高高屹立的排污烟囱—荒山—污水—灰蒙蒙的天空—垂死挣扎的小鸟

教师：漂亮的青山绿水没有了，带给我们的是一幅幅触目惊心的画面。人类在制造巨大财宝的同时，人类活动对生物圈的负面影响也是巨大的，今日我们就一起来探讨这个问题。课前同学们都做了大量的工作，有了充分的预备，我们看看哪一小组做得最好！先请出我们第一组的代表来发言。

学生堂上展现阶段：

学习活动：由每组选派发言人x人，用ppt展现资料收集结果。

第1组汇报：人类破坏森林的实例，空气污染的缘由及实例。

第2组汇报：人类活动引起沙尘暴的实例，生物入侵及其危害的实例。

第3组汇报：各种野生动物被捕杀的实例，温室效应和臭氧层破坏。

第4组汇报：结合xx的污染状况，收集我国河流、湖泊被人类污染、破坏的实例，收集酸雨、废电池产生危害的实例。

师生互动：教师可向学