《草原》15新优秀公开课比赛PPT课件.pptx

草原

学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。结合图片，理解课文内容，掌握故事情节。3通过学习，体会草原的美丽，感受蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。会写本课生字。理解“一碧千里”“渲染”“勾勒”等词语的意思。

鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。蒙古族，我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。

新课导入蒙古族的饮食习惯：1、蒙古族的饮食大致有四类，即肉食、奶食、面食、茶食。2、肉食主要以羊肉牛肉为主，例如烤羊肉。3、奶食又分为食品和饮料，例如奶酪、奶茶、奶酒。我们的饮食习惯：以米饭和面食为主，还有蔬菜水果和肉类，饮食丰富多样。

草原图片美，其实草原的文字也很美！今天，就让我们跟随语言大师老舍先生去领略一下内蒙古草原美丽的自然风光，透过文字去体会那里独特的民族风情。

生字组词毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）陈chén（陈旧、陈列、陈述）裳shang（云裳、衣裳、红裳）虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）微wēi（微妙、微笑、轻微）

多音字行(háng)(一行)(xíng）(行动)勒(lè)(勾勒)(lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗)(méng)(蒙受)(měng)(蒙古族)

多音字1.每个名人背后都有几个鲜()为人知的故事。2.空气里也带有一股清鲜（）湿润的香味。鲜xiān（清鲜）（鲜艳）xiǎn（鲜为人知）(鲜有）xiānxiǎn

清鲜：一碧千里：柔美：境界：迂回：洒脱：崇山峻岭：拘束：理解词语清爽新鲜。一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。柔和而优美。事物所到达的程度和表现的情况。回旋、盘绕。本指言谈举止等自然，不拘束。高大陡峭的山岭。过分约束自己，态度显得不自然。

会写字毯陈裳虹蹄腐稍微

组词：地毯绿毯造句：公园里的草坪就像一块大绿毯。毯tǎn我会写

组词：衣裳霓裳造句：妹妹今天穿了一件新衣裳。裳shɑnɡ

组词：霓虹彩虹造句：大雨过后，一道美丽的彩虹出现在天空。虹hónɡ

组词：马蹄蹄子造句：一串清脆的马蹄声从远方传来。蹄tí

组词：稍等稍微造句：这件衣服稍微有点大。稍shāo

组词：稍微微笑造句：走进教室，我微笑着和同学们打招呼。微wēi

草原的景色是怎样的？请大家默读课文第1自然段，边读边想象草原的美景，把你感受最深的地方画出来。品读感悟

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。形容青草很绿。指草原的范围辽阔无边。辽阔、碧绿找出本段中心句，说说这句话表现了草原的什么特点？

作者进入草原看到了哪些景物，这些景物都有什么特点呢？景物空气天空草原羊群清鲜明朗翠色欲流白色的大花特点

两个“那么”突出了作者初入草原的感受：天朗气清。“高歌一曲”则直接表达了作者的愉快心情。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。看到草原后，作者有什么感受？这种感受是怎样表达出来的？直接抒情

草原、羊群

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。小丘翠色欲流图

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。理解“渲染、勾勒”的意思，思考：作者这样写是为了突出什么？只渲染而不勾勒，景物和背景的边界就不会太清晰。远远望去，小丘和白云相接，就像绿色流到云里了，这一景象和只用“绿色渲染”的国画很相似。作者将绿色的小丘比作只用绿色渲染的国画，突出了草原的辽阔、碧绿和小丘的线条柔美。渲染勾勒

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。如果是你置身草原美景，你会低吟哪一首诗？

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动……骏马大牛静立图

作者将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意中国画，突出了草原的辽阔、碧绿，小丘线条的柔美。让整个草原犹如巨幅中国画那样令人赏心悦目。作者把草原描绘成一幅中国画，这样写有什么作用？

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。·

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