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看见绘本中的生命教育启发反思

绘本是幼儿喜闻乐见的阅读文本之一。绘本中直观的图画和浅显的文字符合

幼儿认知水平的发展，其中有关生命教育主题的绘本又为幼儿开展生命教育提供

了重要的载体。国内对于本课题的研究大多数是幼儿园根据实际教学情况开展的

调查研究。在前人研究经验的基础上，本文进一步探讨绘本中的幼儿生命教育。

本研究将阐述绘本中生命教育的内容，对经典生命教育主题绘本进行详细分析，

同时对利用幼儿绘本开展幼儿生命教育的方式进行研究，提出绘本阅读在幼儿园

实施生命教育中的策略，为幼儿园利用绘本开展生命教育提供有价值、有意义的

建议。通过对绘本中生命教育的探究，引起幼儿园教师对利用绘本开展幼儿生命

教育的重视，对幼儿园利用绘本实施生命教育提出策略。

一、绘本中生命教育的内容

对于绘本，我们大都停留在只是幼儿读物的认识上，其实绘本中蕴含了正确

的生命价值观和耐人寻味的生命哲理，可以让孩子对生命有足够的认识和了解。

绘本中图文的有机结合，能够促进幼儿更加深入地理解作者表达的思想，生命教

育就是让幼儿在绘本阅读中体会生命的意义。

（一）绘本中具有丰富的幼儿生命教育资源

幼儿处在具体形象的思维阶段，对于知识的获得需要靠具体形象的事物。绘

本无论是在画面上还是语言上，都符合幼儿的认知特点。

1.画面语言的直观性有利于幼儿对生命的基本认知

绘本中的画面生动形象，有利于激发幼儿的阅读兴趣，幼儿通过翻阅图画书

就能了解故事的主要内容，在对幼儿进行生命教育中具有相对的优势。幼儿通过

绘本的阅读能够主动地建构对生命重要性的认知，初步领会其中的生命教育信

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息。绘本中的语言比较简短，一两个句子就描绘了一幅画面，语言精练，幼儿比

较容易理解。

2.幼儿的视角有助于幼儿萌发爱的情感

绘本深受幼儿喜爱，它能从幼儿的视角去看外面的世界，不是空洞的说教。

这就使幼儿在享受阅读的同时逐步萌发了爱的情感。例如，《叔公的理发店》中

的杰德叔公，他一生不断追求的梦想就是开办属于自己的理发店。在开店的过程

中一波三折，但是叔公从没有想过放弃自己的梦想，终于在他七十九岁生日时实

现了梦想。这是一个令人尊敬和喜爱的“叔公”，在绘本的描写里，无论是图画

还是文字，都传递出积极乐观的生活态度和他对世界充满的友善，这种生命意义

的传递成为幼儿最好的生命教育。

3.感同身受的氛围有助于幼儿调整自己的情绪

绘本既满足了幼儿的想象，同时也满足了幼儿情感的需求。尤其是有些绘本

能够贴近幼儿的日常生活，使得幼儿能够产生共鸣，从中调节自己的情绪，促进

幼儿身心健康发展。例如，绘本《菲菲生气了》将主人公菲菲的情绪状态更直观

地表现出来，当菲菲心里的怒火越来越多的时候，画面中菲菲的嘴巴里居然吐出

火来，让幼儿感同身受地了解到，当自己发脾气时，也像菲菲那样很不理智。可

是，菲菲最后躲进自己的世界里，通过观察大自然转移了自己的注意力，慢慢缓

和情绪，最终恢复了平静。作者对菲菲生气的整个过程加以细腻刻画，加上孩子

在阅读的过程中能够产生共鸣，这样孩子能够获得乐趣和对情绪历程的了解。

（二）绘本蕴含的生命教育价值

关于绘本中的生命教育价值，本研究从以下三个方面去探究：自我认识、关

注情感、关注生命。

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1.自我认识

在现实生活里，孩子对于世界的探索是从自身开始的，了解世界首先要了解

自己。“了解我自己”系列丛书