五年级下册综合实践活动教学设计- 珍爱生命，远离火灾｜教科版 31张.docx

五年级下册综合实践活动教学设计-珍爱生命，远离火灾｜教科版31张

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自五年级下册综合实践活动教材，主题为“珍爱生命，远离火灾”。本节课主要通过学习火灾的危害性、预防火灾的方法以及如何在火灾中进行自我保护等知识，让学生认识到生命的宝贵，增强防火意识，提高自我保护能力。

具体内容包括：

1.火灾的危害性：了解火灾对人类生活、环境和财产的严重危害。

2.火灾的预防：学习火灾预防的基本原则和方法，如定期检查电气设备、禁止违规使用电器等。

3.火灾逃生技巧：掌握火灾逃生的基本步骤和技巧，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。

4.自我保护意识：培养学生在火灾发生时的自我保护意识，知道如何报警、如何疏散等。

5.实践活动：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.生命意识：使学生认识到生命的宝贵，培养敬畏生命的态度。

2.自我保护能力：学会火灾预防和逃生技巧，提高学生在火灾发生时的自我保护能力。

3.社会责任：培养学生的社会责任意识，知道在火灾发生时如何帮助他人，如报警、疏散等。

4.实践操作能力：通过实践活动，提高学生的实际操作能力，使学生能将所学知识运用到实际生活中。

重点难点及解决办法

重点：

1.火灾的危害性：理解火灾对人类生活、环境和财产的严重危害。

2.火灾的预防：掌握火灾预防的基本原则和方法。

3.火灾逃生技巧：学会火灾逃生的基本步骤和技巧。

4.自我保护意识：培养学生在火灾发生时的自我保护意识。

难点：

1.火灾逃生技巧的实际操作：如何在实际火灾中正确运用逃生技巧。

2.实践活动：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。

解决办法：

1.运用多媒体课件、图片、视频等教学资源，生动展示火灾的危害性，帮助学生理解并加深记忆。

2.通过案例分析、讨论，引导学生主动思考火灾预防的方法，巩固所学知识。

3.利用模拟火灾逃生场景，组织学生进行实地演练，提高学生的实际操作能力。

4.分组讨论、角色扮演等方式，培养学生的团队合作精神，使学生在火灾发生时能互相帮助，共同应对。

教学方法与策略

1.结合讲授法和互动讨论法，由教师讲解火灾的危害性、预防措施和逃生技巧，同时引导学生分享自己的看法和经验，增强学生的参与感和学习兴趣。

2.采用案例研究法，分析火灾案例，让学生深入理解火灾的严重后果，提高防火意识。

3.运用项目导向学习法，组织学生分组进行火灾逃生演练，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。

4.利用多媒体教学，如视频、图片等，生动展示火灾场景，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。

5.创设情境模拟，让学生在实际火灾场景中运用所学知识，提高火灾发生时的应对能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供火灾预防知识的相关视频和案例，要求学生观看并总结火灾的危害性。

-设计预习问题：提出问题，如“你能想到哪些预防火灾的方法？”、“火灾发生时应该如何报警？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读案例，理解火灾的危害性。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解火灾的危害性和预防方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个真实的火灾案例，引出火灾逃生的重要性。

-讲解知识点：详细讲解火灾逃生的基本步骤和技巧，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。

-组织课堂活动：分组进行火灾逃生模拟演练，让学生在实践中掌握逃生技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和逃生演练，体验知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解火灾逃生的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握逃生技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解火灾逃生的知识点，掌握逃生技巧。

-通过实践活