第09讲 代数式（4个知识点+2个考点）原卷版.docx

第09讲代数式（4个知识点+2个考点）

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三核心考点举一反三

模块四小试牛刀过关测

1.了解代数式的概念,能用代数式表示简单问题中的数量关系

2.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,

3.通过具体例子感受“同一个代数式可以表示不同的实际意义”“理解符号所代表的数量关系”

知识点1：代数式的概念

像a－1、a＋6、a＋7、0.015m(n－20)、EQ\F(am＋bn,m＋n)它们都是用运算符号把数和字母连接而成的，像这样的式子叫做代数式，单独的一个数或一个字母也是代数式．

注意：代数式中不含“＝”、“＞”、“＜”、“≥”、“≤”、“≠”等符号．

【例1】．（22-23七年级上·广西桂林·阶段练习）下列式子：①；②；③；④⑤；⑥；⑦0．其中是代数式个数的有（）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

【变式1-1】在，，，，0，，中，是代数式的有（）

A．5个 B．4个 C．3个 D．2个

【变式1-2】（23-24七年级上·湖南永州·期中）在下列式子中，（1），（2），（3），（4）0，（5），（6），（7），（8），其中代数式的个数是（????）

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

知识点2：列代数式

列代数式就是把文字语言转化为数学符号语言，把与数量有关的语句,用含有数字、字母和运算符号的式子表示出来.列代数式时应注意以下几点:

(1)抓住语句中的关键词语的意义,如和、差、积、商比、倍、分、大、小、增加了、增加到、减少、几倍、几分之几等

(2)注意读出关键词并恰当地断句及使用括号

代数式的书写规范：

（1）字母与数字或字母与字母相乘时，通常把乘号写成“·”或省略不写；

（2）除法运算一般以分数的形式表示；

（3）字母与数字相乘时，通常把数字写在字母的前面；

（4）字母前面的数字是分数的，如果既能写成带分数又能写成假分数，一般写成假分数的形式；

（5）如果字母前面的数字是1，通常省略不写．

【例2】（23-24七年级上·湖南衡阳·期中）下列代数式书写规范的是（????）

A． B． C． D．

【变式2-1】（2023·重庆沙坪坝·模拟预测）下列代数式书写正确的是（????）

A． B． C． D．

【变式2-2】（23-24七年级上·广西南宁·阶段练习）下列各式符合整式书写规范的是（????）

A． B． C．个 D．

【变式2-3】．（23-24七年级上·四川宜宾·期末）下列代数式书写规范的是（????）

A． B． C． D．

【例3】．（24-25七年级上·全国·假期作业）夏明今年a岁了，爸爸比夏明大21岁，则6年后，爸爸比夏明大（）岁．

A． B．21 C． D．6

【变式3-1】．（24-25七年级上·全国·假期作业）已知每个人做某项工作的效率相同，个人做d天可以完成，若增加人，则完成工作所需的天数为（）．

A． B． C． D．

【变式3-2】．（24-25七年级上·全国·假期作业）如果把一个长、宽、高分别为a厘米、b厘米和h厘米的长方体的高增加3厘米，那么这个长方体的表面积比原来增加（）平方厘米．

A． B． C． D．

【变式3-3】．（23-24七年级上·湖北襄阳·开学考试）三个连续的偶数，中间的数是a，则a的前边和后边分别是和．

知识点3：代数式的读法及意义

1.读法

(1)按运算顺序来读,如a+b读成a加上b;(2)按运算结果来读,如atb读成a与b的和

2.意义

若将代数式中的数、字母及运算符号赋予具体的意义,则代数式的内容就会变得丰富、有内涵

【例4】（23-24七年级上·浙江杭州·阶段练习）代数式的意义是（????）

A．m除以n减1 B．n减1除m

C．n与1的差除以m D．m除以n与1的差所得的商

【变式4-1】（23-24七年级上·贵州贵阳·期末）贵阳某中学七年级（6）班张老师在黑板上写了一个代数式，关于这个代数式，下列说法正确的是（????）

A．表示3与的和 B．表示3与的商

C．表示单价为3元的钢笔买了支的总价 D．表示3与的差

【变式4-2】．（23-24七年级上·河南郑州·阶段练习）请你对“”赋予一个实际含义：．

【变式4-3】．（23-24七年级上·河南郑州·阶段练习）对代数式“”，请你结合生活实际，给出“”一个合理解释：．

知识点:4：两个量成反比关系

一个量变化，另一个量也随着变化，且这两个量的乘积一定，这两个量叫成反比例的量。它们之间的关系叫反比例关系。

如果用字母x和y表示两个相关联的量，用k表示