Module 1 Unit 2 Going to school Period 3（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）五年级上册.docx

Module1Unit2GoingtoschoolPeriod3（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：沪教牛津版五年级上册Module1Unit2Goingtoschool第三课时

2.教学年级和班级：五年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语语言运用能力，提高他们的文化意识和跨文化交流能力。通过学习Module1Unit2Goingtoschool的内容，学生将能够掌握有关学校日常活动和场所的词汇，如library,classroom,playground等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。同时，通过小组合作和角色扮演等活动，学生将培养团队合作精神，提高解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将更加了解西方学校文化，增强对不同文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇学习：本节课的重点是掌握与学校相关的词汇，如library,classroom,playground等。学生需要能够正确拼写和理解这些词汇的含义。

-句子结构：学生需要掌握并能够运用简单的句子结构来描述学校的日常活动和场所。例如，Igotothelibraryafterclass.

-听力理解：学生需要能够理解听力材料中关于学校日常活动和场所的描述，并能够正确回答相关问题。

2.教学难点：

-词汇掌握：对于一些学生来说，记忆和理解新词汇可能会有一定难度。教师可以通过图片、实物展示等直观的方式帮助学生记忆词汇。

-听力理解：对于听力理解部分，学生可能会遇到理解速度和语调的问题。教师可以提供多次听力机会，让学生逐渐适应语速和语调，并通过问答环节来巩固听力内容。

-对话交流：在角色扮演活动中，学生可能会感到害羞或不知道如何用英语进行对话。教师可以提供对话模板，引导学生进行交流，并鼓励学生大胆表达自己。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、音响设备、教学卡片

-课程平台：沪教牛津版五年级上册教材、配套练习册

-信息化资源：在线学习平台、教学课件、词汇图片、听力材料

-教学手段：小组合作、角色扮演、问答环节、互动游戏

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题Goingtoschool，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的基本内容和知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学校图片或简短的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的重点词汇和句子结构，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述学校日常活动的句子。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验描述学校日常活动的句子。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的重点词汇和句子结构。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述学校日常活动的句子。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的重点词汇和句子结构，掌握描述学校日常活动的句子。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用