新译林版英语九年级上册第一单元know yourself教案.pdf

新译林版英语九年级上册第一单元know yourself教案.pdf

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

新译林版英语九年级上册第一单元knowyourself教案--第1页

Unit1Knowyourself

课题Comicstripandwelcometotheunit共需6课时

课时

安排

课型新授为第1课时

1.Usingsomeadjectivestodescribeone’spersonalities;

教学2.Toknowsomeusefulphrasesinthisperiod;

目标3.differentpersonalitieslikedifferentjobs.

1.Toletstudentsknowthebackgroundofdifferentplacesintheworldand

教学重点talkaboutthem.

2.Theusageofadjectives.

Howtotalkaboutpersonalitieseffectively.

教学难点

Howtograspsomeadjectivesandusefulphrases.

教学准备Taperecorder

教学内容及过程二次备课

Teachingprocedures

Step1.Leadin

Introduceyourbestfriendwithdifferentadj.

Eg:creativeadj.有创造力的;创造性的

curiousadj.好奇的

energeticadj.精力充沛的

modestadj.谦虚的

organized(=organised)adj有条理的;有效率的

AskstudentstopracticereadingthewordsIintroducedjustnow.

Step2Brainstorm

Asksstowriteadjectivestodescribepersonalitiesasmanyaspossiblein

groups.AsksomevolunteerstotrytoreadandexplaintheminEnglish.Matchthese

adjectiveswiththeirmeanings

Organizedkeep….ingoodordersmodesttheoppositeofshowoff

Patientwithoutgettingangrycreativethinkofnewideas

Cu

文档评论(0)

180****9782 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档