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《3-6岁儿童学习与发展指南》理论考试试卷含答案

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一、填空题（40%）

1.《指南》从（）、（）、社会、（）、（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

2.《指南》提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过（）、（）和（）的需要，严禁“（）”式的超前教育和强化训练。

3.目标部分分别对（）岁、（）岁、（）岁三个年龄段末期幼儿应该（）、（），大致可以（）发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。

4.健康是指人在（）、（）和（）方面的良好状态。

5.“健康”领域子领域--“身心状况”主要有（）、（）、（）三方面目标。

6.小班幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。中班幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。大班幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

7.在“社会适应”领域中包含（）、（）、（）子目标。

8.会用礼貌的方式向长辈表达自己的（）和（）。能注意到别人的（），并有（）、（）的表现。知道父母的（），能（）到父母为养育自己所付出的辛劳。

9.结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本（）或其它（），体会（）的重要性，学习自觉（）规则。

10.语言是（）和（）的工具。幼儿期是（）发展，特别是（）发展的重要时期。

11.“阅读与书写准备”子领域包含（）、（）、（）三方面目标。

12.小班幼儿：能口齿清楚地说（）、（）或复述简短的（）。13.愿意用（）和（）表达自己的（）和想法。

14.《指南》将幼儿在科学领域中的学习与发展分为（）、（）两个子领域。

15..幼儿的思维特点是以（）为主，应注重引导幼儿通过（）、（）和（）进行科学学习，不应为追求（）和（）的掌握，对幼儿进行（）和强化（）。

16.在“科学探究”主要分为（）（）（）三个子目标。

17.能感知物体基本的空间位置与方位，理解（）、（）、（）等方位词。

18.艺术是人类（）、（）和（）的重要形式，也是表达自己对周围世界的（）和（）的独特方式。

19.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）、（）等特征。

20.和幼儿一起（）、（）和（）自然环境和人文景观中美的事物。

二、选择题（10%）

1.在健康领域，幼儿中班“身心状况”方面中“目标1--具有健康的体态”包含（）目标。（多选题）

A、身高和体重适宜

B、在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势

C、经常保持正确的站、坐和行走姿势

2.大班幼儿应具有基本的生活自理能力（）（多选题）

A、能知道根据冷热增减衣服。

B、会自己系鞋带。

C、能按类别整理好自己的物品。

3.在社会领域“人际交往”领域中，“目标3.具有自尊、自信、自主的表现”中，下面（）是大班幼儿所要达成的目标。（单选题）

A、喜欢承担一些小任务。

B、主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。

C、敢于尝试有一定难度的活动和任务。

4.如何吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识，我们要做到（）。

A、幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定。

B、幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感。

C、通过和幼儿一起翻阅照片、讲幼儿成长的故事等。

5.“倾听与表达”子领域包含（）三方面目标。（多选题）

A、认真听并能听懂常用语言

B、愿意讲话并能清楚地表达

C、具有文明的语言习惯

6.在语言领域“倾听与表达”子领域中，“目标3.具有文明的语言习惯”，对小班的目标要求（）（多选题）

A、与别人讲话时知道眼睛要看着对方。

B、说话自然，声音大小适中。

C、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。

7.在“科学探究”主要分为哪（）子目标（多选题）

A、亲近自然，喜欢探究

B、具有初步的探究能力

C、在探究中认识周围事物和现象

8.在“数学认知”子领域中，“目标1-初步感知生活中数学的有用和有趣”中，中班幼儿的目标要求是（）(多选题)

A、在指导下感知和体会有些事物可以用形状来描述。

B、在指导下感知和体会