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医医疗疗结结构构化化面面试试--人人际际沟沟通通
课程大纲
题型回顾
拓展练习
总结提升
拓展练习
思路拓展
与领相处类
你的领张副主任要被调走,单位内调来个新的李副主任。你是位老员工,你准备去向新领李副主任请假到门口听见张
副主任向李副主任说你平时工作不认真。爱请假。你会怎么做?
与领相处类
态度:尊重、服从,配合
意义:领会上级意图,配合工作开展,提升自我
方式:
适应风格(谨慎细致型、雷厉风行型、大刀阔斧型…);
请示汇报(思想动态、工作动态);
建议沟通(注意场合、时间、方式、态度);
总结:立足自身作表态
题目练习
工作和学习中,喜欢选择什么样的同事,不喜欢什么样的?
思路拓展
与同事相处类
态度:尊重理解,共同进步
意义:增进团结,促进和谐,提高效率
方式:
工作上:做事风格(了解+尊重+适应);工作方法(相互请教、经验分享);工作配合(积极主动、沟通反馈与对接、
求同存异)
生活上:如:情感交流(如了解性格、生活习惯、兴趣爱好等,增强信任);互帮互助(家庭困难、紧急情况)
总结:阳光心态促团结
题目练习
小吴被大领批评了,有情绪,消极怠工,你是小吴的组长,你怎么做?
思路拓展
态度:尊重理解,关心帮扶,共同进步
意义:增进团结,促进和谐,提高效率
方式:
工作上:如:以身作则;多鼓励少批评;帮助提升(思想、技能、经验);增强归属感(素质拓展、交流会、茶话会)
生活上:如:情感交流(如生日问候);关心帮助(困难、需求)
总结:重申上下级关系的重要性
题目练习
你学历高,但是老同事经验足,患者常找他看病不找你看病,你怎么办?
思路拓展
与患者、服务对象相处类
态度:爱心、热心、耐心、细心、责任心、同理心
意义:密切群众、病人关系,建立信任,体现以人为本
方式:工作上:了解群众需求(合理、不合理);用心解决群众问题(合理全力解决;不合理积极引);与病人
为友(积累经验、接受批评、征求意见建议)
生活上:情感维系(如拉家常、送温暖、献爱心)
总结:展望、升华
总结提高
答题技巧
1.审题要仔细。根据不同的沟通对象,不同的矛盾,表达相应的态度,分析相应的原因。
2.找原因不是解题必经的步骤,重要的是有解决办法和思路。如果找不到原因,可以直接解决问题;当没有解决思路的时
候,找到几个方面原因,依次解决。
医医疗疗结结构构化化面面试试--组组织织管管理理
课程大纲
题型回顾
拓展练习
总结提升
题型回顾
拓展练习
总结提升
题型回顾
拓展练习
市文明办合其他部门组织“摒弃丧葬陋俗、倡导文明新风”的宣传,领导将这项任务交给你,你将采取哪些宣传方式?
领导组织大家为抗击疫情一线捐款,但是有人认为500元的捐款有些多,不配合你,你怎么组织?
疫情期间,农民在网上直播贩卖自己的农产品,但效果不好,领导派你去调查原因,你会怎么样开展工作?
总结提高
小结
目的意义活动的重要性、取得的目的、意义
准备组织信息的搜集+五大要素(时、地、人、财、物)
协调控制协调+控制+本次活动中的重点难点。
总结提高经验总结、过程记录、资料备案、数据存档、宣传报道、效果扩大化
医医疗疗结结构构化化面面试试--应应急急应应变变
课程大纲
题型回顾
拓展练习
总结提升
题型回顾
题型拓展
一般类——媒体类
适应时代发展求,努力提高与媒体打交道的能力,切实做到善待媒体、善用媒体、善管媒体,充分发挥媒体凝聚力
量、推动工作的积极作用。
——李长春
你是值班员,接到电话,公路发生气体泄漏,造成交通拥堵,你怎么办?
应对突发事件:
迅速行动,统一口径
主动发布
积极沟通
有媒体发布消息,称你们医院接诊了一名新冠肺炎的患者。引起了公众的恐慌,实际你们医院没有收治新冠肺炎患者的条
件,而且也确实没有接诊新冠肺炎患者,领导让你来处理这件事情,请问你将怎么处理?
应对失真信息:
及时解决
寻找原因
妥善处理
医院急诊科医护人员玩手机,被发到网上,网上有好多你医院的负面新闻,领导让你处理,你怎么办?
应对负面信息
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