【导学精练】四年级上册道德与法治-第三课 我们班 他们班 部编版(含答案).pdfVIP

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第三课我们班他们班

【知能目标导引】：

增强学生的合作意识，引导学生学会尊重和欣赏其它集体，破除

小团体本位的狭隘意识，能公正地看待班级之间的竞争与冲突，建立

合作共赢的新型合作关系。

【知能要点解析】：

（一）知识结构图

走进他们班：了解其他班的长处

我们班他们班增进班级间合作：共同创造和分享美好的校园生活

正确对待班级间的竞争：有竞争是正常的，方式必须正当

为他班喝彩：就是对他班的认可和赞赏。

（二）阅读角：为他人喝彩是一种美德

美国第十六任总统，在大选的时候，对手曾用尖锐的语言去

讥讽他，给他出难题，让他难堪；而在对手演讲的时候，他却一

个劲地为对手喝彩。最终林肯凭借他超人的才智和宽广的胸怀在

大选中获胜，得到了人民的支持。

【职能巩固训练】：

一、填空题：

1、每个班都是学校大家庭的一员，大家一起，共同

和分享美好的校园生活。

2、班级与班级之间既有，也有。给我

们带来成长和收获。

3、要正确对待班级间的，能够为他班，就是对

他人的认可和赞赏。

二、判断对错：

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1.为了班级的荣誉，可以偶尔使用不正当的竞争方式。

（）

2.为他班喝彩是对自己班级的背叛，我只为自己班加油打气。

（）

3.一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。

（）

4.班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。

（）

5.有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。

（）

6.摄影比赛时，有的同学用家长的作品参赛。

（）

7.其他班级有值得我们班学习的地方。

（）

8.可以通过询问既教他们班又教我们班的老师来了解其他班级。

（）

9.我们班很优秀，不需要和其他班级合作来举办活动的。

（）

10.班级之间的合作可以增进彼此的友谊，共同进步。

（）

三、选一选。

1.下面关于其他班级的说法，正确的是（）。

A.其他班级和我们班是一样的。

B.阅读其他班级的黑板报可以了解他们班的特点。

C.了解其他班级只能通过问老师的方式。

2.下面不是班级之间的合作行为的是（