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2022年版艺术美术音乐课程标准新课标考试题库及答案3
一、填空题
1、核心素养是课程育人价值的______。
答案:集中体现。
2、义务教育艺术课程包括______、______、______、______、______,是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育,培养______和______等的重要课程,具有______、______、______、______、______等特点。
答案:音乐;美术;舞蹈;戏剧(含戏曲);影视(含数字媒体艺术);想象;创新思维;审美性;情感性;实践性;创造性;人文性。
3、艺术教育以________为根本任务,培育和践行________价值观。
答案:立德树人;社会主义。
4、音乐课的基本理念是以______为核心,以______为动力,面向______生,注重______发展,重视______,鼓励______,提倡______综合,弘扬______,理解______,完善______。
答案:音乐审美;兴趣爱好;全体学;个性;音乐实践;音乐创作;学科;民族音乐;多元文化;评价机制。
5、______是艺术课程内容的重要载体。
答案:艺术教材。
6、创意实践是综合运用多学科知识,紧密联系______,进行艺术创新和实际应用的能力。
答案:现实生活。
7、______由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。
答案:国家课程。
8、______是______的重要组成部分,其核心在于______,塑造美好______。
答案:艺术教育;美育;弘扬真善美;心灵。
9、音乐课的教学过程就是______的______过程。因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的______。
答案:音乐艺术;实践;艺术实践。
10、艺术教学要以______为根本任务,以______为导向。
答案:立德树人;核心素养。
11、______是艺术课程内容的重要来源和艺术活动的重要载体,也是艺术课程教学实施的基本保障。
答案:艺术课程资源。
12、学习经验结构化有两条路径、三种策略。两条路径是指________与________。三种策略包括________,组织者是真实活动:纵向结构化,自下而上,组织者是已有的知识与技能:纵向结构化,自上而下,组织者是已学过的学科基本概念与原理。
答案:横向结构化;纵向结构化;横向结构化。
13、核心素养内涵包括______、______、______、______。
答案:审美感知;艺术表现;创意实践;文化理解。
14、音乐的基本要素包括______、______、______、______、______、______、______等。
答案:节奏;旋律;节拍;曲式;和声;速度和力度;音色。
15、义务教育艺术课程包括音乐、______、舞蹈、戏剧(含戏曲)、______5个学科,以______为基础,以学习任务为抓手,有机整合学习内容,构建一体化的内容体系。
答案:美术;影视(含数字媒体艺术);艺术实践。
16、课程修订就是为落实立德树人描绘育人蓝图。俗话说,3岁看大,7岁看老,18岁前看一辈子的素养。教育目的就是想得到的美丽、______是看得到的风景、______就是走得到的景点。
答案:课程标准;教学目标。
17、新评价有三条变革路径:______仍是选拔性考试的主要方式,______是素养导向评价改革的着力点,______是评价与技术融合新方向。
答案:纸笔考试;表现评价;过程数据。
18、义务教育要在坚定______、厚植爱国主义情怀、加强______、增长______、培养______、增强______上下功夫,使学生______、______、______,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
答案:理想信念;品德修养;知识见识;奋斗精神;综合素质;有理想;由本领;有担当。
19、文化理解的培育,有助于学生在艺术活动中形成正确的历史观、民族观、国家观、文化观,尊重______,增强文化自信。
答案:文化多样性。
20、坚持________为先,提升________水平,加强________,落实________。
答案:德育;智育;体育美育;劳动教育。
21、______是教学的有机组成部分。教师应面向全体学生进行评价,评价内容包括学生在学习过程中的行为表现、学习态度、课堂学习阶段目标的达成情况等方面。
答案:课堂评价。
22、每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种______活动,表达个人的智慧。
答案:音乐。
23、______,即用学科方法学习学科知识。
答案:学科核心素养。
24、音乐课程目标的过程与方法包括______、______、______、______、______。
答案:体验;模仿
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