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XXXX—XXXX学年第二学期

信息技术备课

XXXX

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七年级第二册单元备课

一、教材分析

本学期使用的教材是山东教育出版社出版的初中信息技术第二册教科书。

本教材主要内容如下：第一课：欣赏报刊揭面纱、第二课：文章输入大比拼、第

三课：妙手回春修文字、第四课：错落有致排版面、第五课：图文并茂添锦绣、第

六课：形形色色会图形、第七课：整齐划一制表格。

二、学情分析

学生已经学会使用windows,但是对于其他的操作系统还比拟陌生,经过上学

期的教学呢,对学生有一些了解：

1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高,

2、学生的计算机根底知识掌握不够牢,

3、学生运用电脑的能力较差,

4、局部学生上机行为不够标准,

5、个别学生经过了去年一个学期的学习,但用一只手操作键盘的现象仍然存在。

针对上述不良习惯,在学习中学会严格要求,对于本学期的学习,要使他们进一步

入好门,标准上机行为,并能学以致用。

三、教学目标及重难点

第一课：欣赏报刊揭面纱

教学目标：

知识与技能：使学生熟练WORD的启动方法。该程序窗口的组成及工具栏的

使用方法。

过程与方法：1.希望学生能运用“WORD程序〞解决各种实际问题。

2.注重能力和举一反三的迁移能力。

情感态度与价值观：鼓励他们勤于动手、主动探究。

教学重难点：

重点：WORD窗口的组成和工具栏的用法

难点：滚动条、显示比例、及怎样将工具栏隐藏起来。

第二课：文章输入大比拼

教学目标：

知识与技能：学习中文输入；保存输入结果；修改输入的文字；查找和替换；文本

的选定、复制、移动和删除。

过程与方法：以?神秘的“黑洞〞?这篇文章为主线,先让学生尝试输入文章,然后

保存,在根据要求进行错误的修改等。

情感态度与价值观：养成正确的文本制作习惯,学习用简单的方法处理问题提高效

率。

教学重难点：文章中符号的输入,文章的复制与粘贴,批量修改错字词,文章的保

存。

第三课：妙手回春秀文字

教学目标：

知识与技能：通过小组合作探究掌握文字修饰的根本方法。

过程与方法：能够熟练地进行简单的文字修饰；并根据自己的爱好以及文章的

实际情况进行美化。

情感态度与价值观：在小组探究活动中培养学生间相互合作的精神；通过文章的修

饰培养学生良好的审美情趣及创新意识,体验将学到、掌握的知识与技能进行实际

应用的乐趣。

教学重难点：

重点：学会修饰文字格式的根本方法。

难点：熟练地进行文字修饰,综合运用美化文字。

第四课：错落有致排版面

教学目标：

知识与技能：对文字的格式设置以及一些特效。

过程与方法：能对文章的进行一般格式的设置。

情感态度与价值观：过学习和实践操作,培养学生的实际操作能力,并从实践中体

验到一种乐趣。

教学重难点：

重点：版面的设置,版块的划分,文本框的设置。

难点：文本框的设置。

第五课：图文并茂添锦绣

教学目标：

知识能力目标：

1、掌握插入艺术字的方法

2、掌握插入剪贴画的方法

3、掌握插入外部图片的方法

过程与方法目标：

通过讲解结合学生的实际操作,使学生在操作的同时,熟悉插入艺术字、剪贴画的

方法。

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情感目标：

通过对插入根本操作的学习,培养学生良好的审美能力,激发学生的学习兴趣。

教学重难点：

重点：对艺术字的插入和