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三年级语文上册教学目标详解--第1页

第一单元走进大自然

教学目标：

知识与技能：

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，能够背诵《走进大自然》和《火烧

云》、《诗的材料》中自己喜欢的段落。

2、会认45个生字，会写53个生字。掌握多音字“似”、“摸”、“扇”、“落”

在具体语境中的读音，能借助汉语拼音读准字音，会分析记忆字形。

3、了解每篇课文的主要内容。

过程与方法：

1、识字方面：互相交流识字方法、提高自主识字的能力。

2、读教学中读悟结合，了解词句在语言环境中的意思，在读中体味文章所含

主旨，铸造完美的人格品质。

3、口语交际时能用普通话说一段连贯完整的话，愿意与人进行口语交际，态

度大方、有礼貌。

情感、态度与价值观：

通过语言文字的学习，激发学生向往自然的强烈愿望，引发学生投身自

然的真实行为；使学生在与自然的交融中，产生、捕捉并表达出自己的感受与

联想，从而真正的成为大自然的孩子。

第二单元感受真情

教学目标：

知识与技能：

1、认字：正确认读44字，认读一个多音字“相”。

2、写字：正确书写49字，做到笔顺正确、书写工整漂亮。了解“女字旁”

“硬耳刀”“门字框”“广字框”这些偏旁部首。

3、阅读：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵《古诗二首》和《走

月亮》，注重学生学习时对文章的个性化情感体验。

过程与方法：

让孩子在自主学习、小组合作中感受语文学习的快乐，获得成功体验，

用自己喜欢的方式去学习，在对课文内容的表演、美读、创造画等活动中，使

学生对课文内容的理解得到升华。

情感、态度与价值观：

通过本单元课文的学习，让孩子更深一步体会友爱的可贵，助人的幸福，

亲情的重要，让他们懂得以文中有生命的任务为榜样，把自己的爱分给身边的

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第三单元珍爱家园

教学目标：

知识与技能：

1、会认41个生字，会写52个生字，掌握4个多音字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述12课和15课。

3、读懂课文，理解内容。

过程与方法：

1、在搜集、整理资料的过程中，丰富学生知识，提高能力。

2、通过反复的情感朗读，帮助学生理解课文。

3、适时采用小组合作学习的方法，让学生交流意见，多方位体验感情。

情感、态度与价值观：

要让学生懂得珍爱我们的家园，培养学生的生态意识，懂得怎样做才有

利于家园的和谐、生态的平衡。

第四单元思考与探索

教学目标：

知识与技能：

1、准确认读“怒、拔、赐、恭”等35个生字，能对多音字“哦”、“分”各自

的不同读音加以区分。

2、熟练使用硬笔，会写“达、求、评”等49个字，做到规范、端正、整洁。

能用毛笔临摹正楷字帖。

3、能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

过程与方法：

1、在认读课文中锻炼学生迅速总揽大意、获得直觉、捕捉感受点的能力。

2、联系上下文、理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作

用，从中吸收语言、发展语感。

3、进行多种形式的读，读中理解、读中感悟、注重学生情感体验，体会文章

表达的思想感情。

4、开展综合实践活动培养阅读和写作兴趣。

情感、态度与价值观：

学会思考，善于发现问题，敢于提出问题，学会探究真相、真知与真理。

第五单元典范人生

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知识与技能：

、能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文，能用自己的语言讲述四

篇课文的故事，会背诵《就义诗》，会默写《夏日绝句》。

2、认读47个生字，会写48个生字。认识5个多音字在具体语境中的读音，

能借助汉语拼音读准字音，会分析记忆字形。

3、能够读懂一个小故事，并能简要概括文章大意。

4、学会从重点段落中抓住关键词语体会作者思想感情的方法。

过程与方法：

1、充分发挥