预防校园欺凌主题班会教案预防校园欺凌责任书班长.docxVIP

预防校园欺凌主题班会教案预防校园欺凌责任书班长

预防校园凌辱主题班会教案

教学目标：

1．让学生熟悉校园凌辱产生的缘由，认清校园凌辱带来的负面影响。

2．通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻击意识，并合理掌握与调整不合理的观念。

3．当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的态度处理冲突，有效化解危机。把握应对校园凌辱的正确方法，从而提高防凌辱力量，进而学会爱护自己。

教学重点：

了解校园凌辱的实质和危害，把握正确应对校园凌辱的方法和策略。

教学过程：

一、走近校园凌辱

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校园凌辱进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要拒绝校园凌辱。

校园凌辱的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经受无疑是一场梦魇，很简单留下永久的伤痕。列举一些校园凌辱大事：2023年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐由于拥有检查作业、监视背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。

2023年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在完毕中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛连续参与中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐秘：自小学五年级起，他就常常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。

2023年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生大事，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。

二、分析校园凌辱产生的缘由

校园凌辱的产生缘由比拟简单，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教育工和学校治理有关。调查中发觉，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

其次、心理不安康，精神空虚。

第三、传媒渲染（网络、电视、电影、播送、报刊等），社会暴力文化的影响。

三、校园凌辱带来的危害

校园凌辱在许多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。

对于施暴者而言：给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校教师严厉批判教育，甚至无法连续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是

学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特殊是参加到暴力帮派的学生，许多最终都走上犯罪道路。

对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格软弱、自卑，缺乏信念和士气；造成心灵的阴影和损害；厌学甚至辍学。

四、如何预防校园凌辱

校园凌辱常见情形：

1.索要钱物，不给就拳脚相加；

2.以大欺小，以众欺寡；

3.为了一点小事，大打出手；

4.同学之间因“义气”之争；

5.不堪长期受辱，以暴制暴。

预防凌辱的方法：

第一，不能“怕”字当头。在遇到讹诈、敲诈和殴打时不可怕，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园凌辱的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方凌辱升级，导致眼前吃亏。

其次、要准时报告。我们也要熟悉到讹诈、敲诈常常是同凌辱严密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到讹诈、敲诈后要准时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味可怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你脆弱可欺，往往会导致新的讹诈、敲诈和殴打大事的发生。

第三、要搞好人际关系，强化自我爱护意识。这也是防范校园凌辱的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简单成为讹诈、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进展教育，鼓舞多交品德好的朋友