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大班社会学习雷锋好榜样教案

教学目标:

1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步

树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

2、知道每年的三月五日是雷锋日，使幼儿从小形成关

爱他人、帮助他人的意识。逐步树立起以“学习雷锋”为荣

的观念。

3、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快

乐。

教学准备:

歌曲《学习雷锋好榜样》，雷锋图片，相关视频。

教学过程:

一、引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的

精神。

组织讨论:向雷锋叔叔学什么?人们是怎样发扬雷锋的

精神?

二、学习歌曲《学习雷锋好榜样》，引发兴趣。

教师有表情的演唱，并利用电脑引导幼儿学习歌曲《学

习雷锋好榜样》

三、观看有关雷锋的视频及新闻。

提问:刚才歌曲里唱了什么?你知道雷锋是谁?让我们

一起来看看雷锋的事迹。

引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解

雷锋的主要事迹，激发幼儿

四、谈话:怎样学雷锋叔叔做个好娃娃?如果别人有困

难，你会怎样帮助他们?延续孩子的关爱他人的情感。

关爱他人、助人为乐!可以帮助老师打扫教室、

玩具整理好、看到幼儿园里的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶里

等。

帮助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。

五、演唱歌曲《学习雷锋好榜样》，主动帮助旁边的好

朋友做一件事情。

六、小结:

今天是雷锋日，我们了解了很多雷锋叔叔帮助别人的

事迹，以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，

每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!

看谁是最棒的小雷锋!

大班社会领域教案

社会活动：夸夸我和我的好朋友

活动目标：

1.大胆地展示自己的优点，有自信心。

2.学习正确地评价自己和他人，愿意向同伴学习。

活动准备：

每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简

单的标志符号记载心形标志牌上。

每小组设置一个优点展示台。

活动过程：

1.活动导入

以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参

加活动的兴趣。

2.要求讨论

讨论分组交流的方法与要求。幼儿进行小结：在小组

活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相

补充幼儿的雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。

3.幼儿交流

幼儿分组进行交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优

点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。

小组交流：结合记录图，以“我是一名能干的小朋友”

或者是“我做的好事”

等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优

点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自

己的长处。

全班交流活动：由每组推选代表结合全班的记录图，

介绍自己以及本组幼儿的优点长处。

4.夸夸好朋友

引导幼儿说一说：平时还发现哪些小朋友做了什么好

事？什么优点是自己应该学习的榜样？

评价活动：你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什

么？引导幼儿

学习正确地评价自己和他人，并愿意向同伴学习。

教师小结：每个小朋友都有自己的优点和长处，平时

要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好

孩子。

活动延伸：

引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。

社会活动：友好相处朋友多

活动目标：

1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方

法。

2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。

活动准备：

经验准备：请幼儿课前收集有关“我和好朋友友好相

处”的故事，以图画或图示等方法记录下来。

材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小

黑猪噜噜》

活动过程：

1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿