UNIT1 单元基础知识回顾2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（北师大版2019）.docx

UNIT1单元基础知识回顾2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（北师大版2019）

授课内容

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教材分析

“UNIT1单元基础知识回顾2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（北师大版2019）”是对高中英语选择性必修第一册Unit1的基础知识进行回顾和巩固。本单元主要内容包括现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态的运用，以及不定冠词a/an和定冠词the的用法。通过对这些知识点的回顾，帮助学生扎实英语基础知识，为后续学习打下坚实基础。

教学目标：

1.掌握现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态的构成和用法；

2.正确运用不定冠词a/an和定冠词the；

3.提高学生的英语听说读写能力，提升英语综合运用能力。

教学内容：

1.现在进行时态的构成和用法；

2.一般过去时态的构成和用法；

3.一般将来时态的构成和用法；

4.不定冠词a/an和定冠词the的用法；

5.结合课本内容，进行听力、口语、阅读和写作训练。

教学步骤：

1.复习导入：回顾上一单元学过的内容，为新课的学习做好铺垫；

2.知识讲解：讲解现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态的构成和用法，以及不定冠词a/an和定冠词the的用法；

3.课堂练习：针对所学知识点进行练习，巩固记忆；

4.小组讨论：学生分组讨论，运用所学知识进行实际操作；

5.课堂小结：总结本节课所学内容，梳理知识点；

6.课后作业：布置作业，让学生巩固所学知识。

教学评价：

1.课后收集学生的课堂练习和课后作业，评估学生对知识的掌握程度；

2.在下一节课开始时，进行课堂测试，检验学生对新知识的掌握情况；

3.关注学生的课堂表现，了解学生在学习过程中的需求和问题，及时调整教学方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态，以及不定冠词a/an和定冠词the，提高学生的英语口语表达和书面表达能力。

2.文化意识：通过学习英语，使学生更好地了解西方文化，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、讨论和总结，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态的构成和运用；

2.不定冠词a/an和定冠词the的用法；

3.听力、口语、阅读和写作技能的提升。

难点：

1.时态的运用和转换；

2.冠词的用法和区分；

3.英语综合运用能力的提升。

解决办法：

1.通过实例和练习，让学生反复练习时态的构成和运用，加强对时态转换的理解和掌握；

2.通过情境模拟和对话练习，让学生在实际语境中学习和运用不定冠词a/an和定冠词the；

3.设计多样化的听力、口语、阅读和写作活动，提供丰富的实践机会，让学生在实际操作中提升英语综合运用能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法，系统地讲解现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态的构成和用法，以及不定冠词a/an和定冠词the的用法，为学生提供清晰的学习线索；

2.设计小组讨论和案例研究活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的参与度和互动能力；

3.运用角色扮演、实验和游戏等教学活动，激发学生的学习兴趣，增强学生的实践操作能力；

4.利用多媒体教学资源，如视频、音频和电子幻灯片等，提供丰富的学习材料，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）：通过创设情境，如呈现一段对话或故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）：围绕教学目标和教学重点，详细讲解现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态的构成和用法，以及不定冠词a/an和定冠词the的用法。确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（15分钟）：设计相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，通过讨论和解答问题，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）：鼓励学生提出问题，促进师生互动，解答学生在学习过程中遇到的困惑，进一步巩固所学知识。

5.总结与作业布置（5分钟）：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，布置相关的作业，让学生课后进行巩固练习。

教学过程中要注意调动学生的积极性，创设生动活泼的课堂氛围，注重培养学生的英语综合运用能力。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。

学生学习效果

1.语言能力：学生能够熟练运用现在进行时态、一般过去时