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幼儿园大班绘本教案

幼儿园大班绘本教案(一)

活动目标：

1、通过认真倾听故事中角色间的对话，感受蝙蝠与其他动

物看待事物的不同。

2、鼓励孩子模仿故事中的角色进行交流，愿意在集体面前

大胆地表达自己的想法。

3、在阅读活动中体会交流的乐趣。

活动过程：

一、直接导入：

1、T(出示正立的蝙蝠)：她是谁?对，森林里的小动物都说

她是一只糊涂的蝙蝠，什么是糊涂?(幼儿答，T做肯定评价)那

这只蝙蝠是这样的么?请你仔细听，她到底哪里糊涂。

二、T引导幼儿倾听故事，猜测对话：

1、T：有一只蝙蝠搬到了一个森林里，猫头鹰智者非常欢迎

蝙蝠的加入，想要送给蝙蝠一件东西作为见面礼。于是他请一些

小动物去问蝙蝠到底喜欢什么样的礼物。小动物去问蝙蝠到底喜欢什么样的礼物。如果方便的话，请送

我一把雨伞吧，这样的话下雨天我的脚就不会被淋湿了。我一把雨伞吧，这样的话下雨天我的脚就不会被淋湿了。蝙蝠

高兴地说。

T：你们有没有发现她说的糊涂话?现在你是森林里的小象，

请你来告诉她，哪里说的不对?(请孩子上来，同时将小象的胸牌

贴在黑板上，请2个孩子作答)T：小象说得很对，这真是一只糊

涂的蝙蝠啊!

2、T：当小动物们将一把崭新的漂亮雨伞送给蝙蝠的时候，

蝙蝠又说了一句让大家难以接受的话。她说：蝙蝠又说了一句让大家难以接受的话。她说：你们的雨伞送得

实在是太及时了，快要下雨啦，不信你们看，下面的天空乌云密

布。布。：她哪里说得不对啊?谁来做小长颈鹿，告诉这只糊涂的

蝙蝠她哪里错了?(请孩子上来，同时将小长颈鹿的胸牌贴在黑板

上，请2个孩子作答)T：你们说得很好，天空在上面，不在下面!

3、T：接着蝙蝠又说了一句有趣的话。：接着蝙蝠又说了一句有趣的话。如果下了大雨，河

水就会上水就会上涨涨，到，到那那时河水就会把我的时河水就会把我的耳朵弄耳朵弄湿。湿。：这时，小狮

子大叫了起来，他会告诉蝙蝠什么呢?谁来做小狮子?(请孩子上

来，同时将小狮子的胸牌贴黑板上，请2个孩子作答)T：小狮子

说得很对，说得很对，他想他想要要纠正纠正蝙蝠的说蝙蝠的说法法，，但但蝙蝠没蝙蝠没听听，蝙蝠又说：，蝙蝠又说：

本来我可以戴上防雨帽，但帽子总会掉到上面的草地上，这让我

很很烦恼烦恼。。：小犀牛听不下去了，他会告诉蝙蝠什么呢?谁来做

小犀牛?(请孩子上来，同时将小犀牛的胸牌贴在黑板上，请2个

孩子作答)4、T：你们说得很有道理，这真是一只糊涂的蝙蝠啊!

她说的跟小动物们说的总是(留空，幼儿答/相反的)这是为什么

呢?为什么蝙蝠说的跟小动物们说的是相反的呢?(猜测原因，揭

示图片)5、T：原来蝙蝠是倒挂在树上的，这是她的生活习性，

她眼中看到的跟我们眼中看到的是不一样的。现在，让我们一起

看着图，再来听听这个有趣的故事。

有一只蝙蝠搬到了一个森林里，猫头鹰智者非常欢迎蝙蝠的

加入，想要送给蝙蝠一件东西作为见面礼。于是他请一些小动物

去问蝙蝠到底喜欢什么样的礼物。去问蝙蝠到底喜欢什么样的礼物。如果方便的话，请送我一把

雨伞吧，这样的话下雨天我的脚就不会被淋雨伞吧，这样的话下雨天我的脚就不会被淋湿湿了。了。蝙蝠高兴地

说。小说。小象象小小声地对声地对蝙蝠说：蝙蝠说：但雨伞只能为你的脑袋挡雨，却挡

不住脚呀!糊涂的糊涂的老老蝙蝠蝙蝠当小动物们将一把崭新的漂亮雨伞

送给蝙蝠的送给蝙蝠的时候时候，蝙蝠，蝙蝠又又说了一说了一句句让让大家难以接受大家难以接受的话。她说：的话。她说：

你们的雨伞送得实在是太及时了，快要下雨啦，不信你们看，

下面的天空下面的天空乌云密布乌云密布。。小小长颈鹿咯咯地笑长颈鹿咯咯地笑着着对对蝙蝠说：蝙蝠说：糊涂

的老蝙蝠!天空在上面，不在下面不在下面接着蝙蝠又说了一句有趣的

话。话。如果下了大雨，河水就会上涨，到那时河水就会把我的耳

朵弄湿朵弄湿。。这这时时，小，小狮狮子子大叫大叫了起来，他说：了起来，他说：河水