2025届高考语文一轮复习大单元知识清单（2）小说阅读.docxVIP

（2）小说阅读——高考语文一轮复习大单元知识清单

考点1小说的情节

考向1概括梳理情节

故事情节，是小说中展示人物思想性格、表现人物关系的一系列事件的发展过程。“概括梳理情节”就是要求考生按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言概括情节，一般与分析情节作用结合起来考查。

常见设问

①文中共写了哪几件事？请依次概述。

②小说的情节是怎样展开的？请概括回答。

③小说中的线索是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。

必备知识

小说的情节结构

开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事，是后来一系列事件的起点。

发展是小说中矛盾冲突从展开到激化的演变过程。

高潮是主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段。

结局是作品中情节的结束部分。这时矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现。

小说的线索

线索种类有时间线索、空间线索、人物线索、事件线索、情感线索等。

线索类型单线型(只有一条线索)、双线型[线索有两条(明暗线、主副线等)，同时采用并列的两条线索行文]、辐射型(以一点放射出多条束状线索，常用在某个主要人物的幻觉、追忆或意识的流动中)等。

寻找线索的方法①把表示时间或空间的词语串联起来。②寻找文中反复出现的某种事物或特定场景。③判断文本表达的情感等。

关键技法

概括梳理情节“四方法”

方法一：结构连贯法。按故事发展过程进行概括。如孙犁的小说《芦花荡》，按故事发展过程可概括为：背景(引子)→护送(开端)→受伤(发展)→报仇(高潮和结局)。

方法二：场面连贯法。一般一个场面就可以梳理为一个情节，三四个场面基本构成了完整的情节内容。因此，可结合场面将情节连贯起来。如《林教头风雪山神庙》，按照林冲活动场面可概括为：酒店遇故交→市场买刀寻敌→看管草料场→风雪夜山神庙复仇。

方法三：线索连贯法。围绕小说中的某一线索进行概括。如鲁迅的小说《故乡》，按地点线索可概括为：回故乡→在故乡→离故乡。

方法四：细节连贯法。阅读文本内容，抓住对情节推动、人物心理具有表现力的细节，勾画关键词句进行提炼、概括。如2021年全国乙卷的小说《秦琼卖马》要求考生分析买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理变化，考生需要概括出“先是无意购买”“然后是有意相帮”“最后决意相助”的要点。

考向2分析情节的作用

必备知识

小说常见的开头类型及作用

类型作用

一般开头①开门见山。②引出下文，为后面的情节做铺垫。③交代故事发生的时间、地点等。

悬念开头①激发读者的阅读兴趣。②引出下文的情节。

写景开头①交代故事发生的环境。②渲染气氛。③烘托人物心情。④为情节的发展做铺垫。⑤暗示故事的结局。

小说中间段(情节)的作用

角度作用

与相关情节的关系①使情节前后照应或埋下伏笔。②使小说情节一波三折。③制造巧合或情节突转，丰富小说的内容。④有过渡的作用。考生要注意插入段的作用。具体可见插叙的特点。

与主题的关系揭示小说的主题。如《在烈日和暴雨下》中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子“低着头一步一步地往前拽”的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。

与人物性格的关系展现人物性格。如《林教头风雪山神庙》中林冲买刀并在街上寻觅仇家的情节，就显示了林冲刚烈的性格特点。

小说的结尾类型及作用

类型作用

欧·亨利式结尾①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使读者觉得在情理之中。③突出人物形象。④突出文章主旨。

悲剧式结尾①从主题上看，能更好地深化主题。②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格。③从表达效果上看，令人感动，令人回味，引人思考。

大团圆式结尾①从读者的情感体验上看，符合人们阅读的心理预期，容易引起读者的共鸣，给人以欣慰、愉悦之感。②从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追求。

留白式结尾耐人寻味，留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。

关键技法

把握两个角度，分析情节的作用

角度作用

结构为情节发展做铺垫或埋下伏笔；承前解释说明某些内容，使情节更合理；呼应标题；照应开头；推动情节的发展；使情节曲折生动；等等。

内容人物刻画写作对象的某些特点(性格、心理等)，使人物形象更丰满。

环境交代/突出人物活动的环境，使环境更具典型性，烘托人物情感等。

主题揭示(突出、深化、丰富、暗示)主题。

效果设置悬念，引起读者的阅读兴趣；引发读者思考；等等。

考向3分析情节手法

“情节手法”是指使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧，一般针对的是小说的叙事艺术。小说的叙事艺术主要体现为“谁在讲述”和“怎样讲述”两个方面。其中“谁在讲述”包括