2022版初中生物课程标准测试题含答案.docx

2022版初中生物课程标准测试题含答案

1.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在()中发挥着关键作用。[单选题]*

A.立德树人(正确答案)

B.全面育人

C.以人为本

D.培根铸魂

2.课程教材要发挥培根铸魂、()的作用。[单选题]*

A.立德树人

B.启智润心

C.启智增慧(正确答案)

D.潜心育人

3.义务教育生物学课程注重探究和实践，以丰富的()为载体，通过多种教学活动展现人们认识自然现象和规律的思维方式及探究过程，反映自然科学的本质。[单选题]*

A.生命现象

B.生命活动规律

C.生物学知识(正确答案)

D.生物学观点

4.生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学，其研究对象是具有高度()、多样性和统一性的生物界。[单选题]*

A.差异性

B.个性化

C.独立性

D.复杂性(正确答案)

5.依据生物学的特点、社会发展对人才的需求和学生发展的需要，生物学课程以()为单位构建课程内容体系。[单选题]*

A.主题学习

B.学习主题(正确答案)

C.专题学习

D.学习专题

6.义务教育生物学课程，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥()原则。[单选题]*

A.德育为先

B.全面育人

C.以人为本

D.学科育人(正确答案)

7.生物学课程高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生的学习过程是()的过程，选择恰当的真实情景，设计学习任务，让学生积极参与动手和动脑的活动。[单选题]*

A.主动学习(正确答案)

B.主动建构

C.主动参与

D.主动获得

8.生物学课程的设计和实施追求“()”的原则，优化课程内容体系，提炼大概念，精选学习内容。[单选题]*

A.简而精

B.少而精(正确答案)

C.简而深

D.少而深

9.生物学课程重视以()促进学生的学习与发展。[单选题]*

A.实验

B.实践

C.教学

D.评价(正确答案)

10.生物学课程高度关注学生学习过程中的()，通过实验、探究类学习活动或跨学科实践活动，使学生加深对生物学概念的理解。[单选题]*

A.实践经历(正确答案)

B.亲自实践

C.实践过程

D.实践经验

11.生物学课程围绕()，体现课程性质，反应课程理念，确立课程目标。[单选题]*

A.生物学素养

B.核心素养(正确答案)

C.课程内容

D.学习目标

12.开展学业评价要高度关注生物学科的特点，将评价重点放在()上，特别要注重对探究和实践过程的评价[单选题]*

A.学生的学习目标

B.教师的教学目标

C.学生的学习活动(正确答案)

D.教师的教学活动

13.生物学核心素养中的态度责任是指在科学态度、()和社会责任等方面的自我要求和责任担当。[单选题]*

A.实践创新

B.健康意识(正确答案)

C.自主发展

D.文化意识

14.科学思维是指在认识事物、解决实际问题的过程中，基于证据和逻辑，运用多种思维方法，进行独立思考和判断，对既有观点和结论进行批判审视、质疑包容，乃至提出()见解的能力与品格。[单选题]*

A.创造性(正确答案)

B.创新性

C.独立性

D.独特性

15.15学生通过生物课程的学习，要初步具有科学探究和()，能够分析解决真实情境中的生物学问题。[单选题]*

实践探究能力

探究实践能力

跨学科实践能力(正确答案)

跨学科探究能力

16.根据义务教育阶段的培养目标，综合考虑学生发展的需要、社会需求和生物学发展三个方面，课程内容选取了()个学习主题。[单选题]*

A.7(正确答案)

B.8

C.9

D.10

17.学生通过生物课程的学习，能够树立健康意识和社会责任感，能够()和服务社会。[单选题]*

A.关注健康

B.加强健康

C.锻炼身体

D.强身健体(正确答案)

18.18，课程标准内容要求部分以大概念、重要概念、()的形式呈现相应的概念体系，有利于教师的教和学生的学。[单选题]*

A.次级概念

B.次位概念(正确答案)

C.二级概念

D.一般概念

19.学业水平考试的命题应坚持()立意，凸显育人导向。[单选题]*

素养(正确答案)

情境

情感

发展

多选

20.教师要重视在教学过程中渗透科学、技术、社会相互关系的教育，积极组织开展()活动，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。[单选题]*

实践

科学探究

合作学习

跨学科实践(正确答案)

21.义务教育生物学学业水平考试由()几部分组成。*

A.纸笔测试(正确答案)

B.实验操作性考试(正确答案)

C.跨学科实践活动测评(正确答案)

D.表现性任务评价

22.评价实施方法包括()*

A.课堂评价与作