第二十章 电与磁 第5节磁生电课件 (共23张PPT) 2024-2025学年 九年级全一册物理 人教版.pptxVIP

磁生电;【学习目标】

1．通过探究活动，知道电磁感应现象及产

生感应电流的条件、感应电流方向的影

响因素。

2．知道发电机的工作原理及能量转化。

3.认识自然现象之间是相互联系的，进一

步了解探索自然奥秘的科学方法。初步

具有创造发明的意识。;科幻故事：科学家带领科考队员乘飞机环地球自西向东考察时，遇到能源不足的问题，科学家巧妙地利用长导线和一个金属球，借地球这个大磁场感应出来电能，为什么能产生电？

;（1）怎样获得磁场？选用什么器材？

（2）如果能获得电流，应该连接一个怎样的

电路？

（3）如何知道有无电流？;;;次数;次数;把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀。;电磁感应现象是英国的物理学家、化学家法拉第发现的，他经过十年坚持不懈的努力，才发现了这一现象，这种热爱科学，坚持探索真理的可贵精神值得我们学习。

这一现象的发现进一步揭示了电和磁之间的联系，导致了发电机的发明，开辟了电的时代，所以电磁感应现象的发现具有划时代的意义。;电磁感应现象应用——发电机;;（3）检验手摇发电机电流方向的变化。;2.交变电流;（1）发电机的构造:

发电机由转子和定子两部分组成。

大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。;当转子转到以磁感线垂直时，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。;当转子转过平衡位置时，线圈切割磁感线，线圈中有电流。;当转子继续向下旋转到达以磁感线垂直位置时，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。;当转子继续旋转时，导体切割磁感线方向发生改变，线圈在切割磁感线，线圈中有电流。;当转子继续旋转，到达平衡位置，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。;课题练习;课题练习;课堂小结;;