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2020—2021学年度第一学期小学语文教研组工作计划1

一、指导思想：

根据我校本学期工作要点及教师发展中心小学语文学科的工作布

置，本学期我校语文组将紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量

为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常

规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结

合语文组新教师逐年增多的现象，语文组将努力为青年教师的发展营

造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高青年教师的课堂教学水平及

业务能力。

二、具体措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。本学期

的教研活动将紧紧围绕小班课堂教学模式为中心，正确把握小班特质，

打造优质的小班课堂，促进我校语文教师教学水平的提高。

2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体

备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”，格式要规范。

（一月一查）

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，

充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养

学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，

老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思

想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（两周一

查）

5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，经常分

析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分

层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本培训，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进

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师生发展。

2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互

之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。

3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开

一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全

部资料存档。

4、将“智朴”小班课堂进一步完善与提升，切实提高我校语文教

育教学质量。

5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习

惯的培养研究。

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在

参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读，激发阅读的兴

趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力，三、四、五、六年级阅读感

悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。

2、开展我校“读课外书，写规范字”活动。

一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰

盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生

机和活力。本学期，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长

久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，

“读课外书，写规范字”

3、利用“百校千师”活动开展好与兄弟学校之间的校级交流，给

青年教师的发展创造学习展示的舞台。

4、与宝塔小学、阳江小学一起开展好协作区的活动，研究方向着

眼于古诗