3《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

3《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《主动拒绝烟酒与毒品》是2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版的一课时内容。本节课主要围绕拒绝烟酒与毒品的重要性，让学生认识和理解吸烟、饮酒和吸食毒品的危害，培养学生自觉抵制不良诱惑的能力。通过本节课的学习，使学生能够主动拒绝烟酒与毒品，树立健康的生活观念，养成良好的生活习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、健康观念、自我控制和判断力。通过学习，学生能理解法律对于拒绝烟酒与毒品的规定和保护，增强法律意识；认识到吸烟、饮酒和吸食毒品的危害，树立健康的生活观念；学会自我控制，自觉抵制不良诱惑；提高自己的判断力，明智选择健康的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于健康生活方式的相关知识，如保持健康饮食、适量运动等。他们对于烟酒与毒品的影响有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和理解。

2.学生的学习兴趣主要集中在与自己生活相关的话题上，对于烟酒与毒品的危害和影响可能较为关注。他们的学习能力较强，能够通过课堂学习和小组讨论来获取知识。学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对于烟酒与毒品危害的理解和认同，以及如何拒绝不良诱惑的能力。他们可能对于一些专业术语和法律知识感到困惑，需要教师的引导和解释。同时，他们可能面临来自同伴和社会的压力，需要学会坚持自己的原则和做出正确的选择。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、课本、学习手册、视频播放设备、小组讨论桌椅等。

2.课程平台：班级学习平台、在线教育平台等。

3.信息化资源：相关视频资料、PPT课件、在线文章、法律条文等。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动游戏、视频观看、小组报告等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《主动拒绝烟酒与毒品》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道烟酒与毒品是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于烟酒与毒品的图片或视频片段，让学生初步感受烟酒与毒品的影响。

简短介绍烟酒与毒品的危害，为接下来的学习打下基础。

2.烟酒与毒品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解烟酒与毒品的基本概念、危害和拒绝的重要性。

过程：

讲解烟酒与毒品的定义，包括其主要危害成分。

详细介绍烟酒与毒品的危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.烟酒与毒品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解烟酒与毒品的特性和危害。

过程：

选择几个典型的烟酒与毒品案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解烟酒与毒品的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何拒绝烟酒与毒品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与烟酒与毒品相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对烟酒与毒品的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拒绝烟酒与毒品的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括烟酒与毒品的基本概念、危害、案例分析等。

强调拒绝烟酒与毒品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生坚持拒绝烟酒与毒品。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于拒绝烟酒与毒品的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《青少年法律知识读本》：让学生了解法律对于拒绝烟酒与毒品的规定和保护。

-《健康生活指南》：深入了解健康生活方式的各个方面，包括饮食、运动、心理等。

-相关研究报告和文章：让学生了解烟酒与毒品的最新研究进展和危害。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生访问医疗机构或戒毒中心，了解烟酒与毒品的康复和治疗过程。

-组织学生参加社区宣传活动，提高公众对拒绝烟酒与毒品的认识。

-鼓励学生开展调查研究，了解周围人群对烟酒与毒品的看法和态度。

-引导学生思考和提出自己的观点，例如如何劝说家人和朋友拒绝烟酒与毒品。

-鼓励学生参与学校