安徽省蚌埠市2025届高三地理下学期3月第三次教学质量检查考试三模试题.docVIP

安徽省蚌埠市2025届高三地理下学期3月第三次教学质量检查考试三模试题.doc

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安徽省蚌埠市2025届高三地理下学期3月第三次教学质量检查考试(三模)试题

留意事项:

1.全卷满分300分。考试用时150分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

新月形沙丘是在单一风向作用下形成的风积地貌。图1示意某地区新月形沙丘发育过程四个阶段的等高线(单位:米)分布。据此完成1~2题。

1.图示新月形沙丘发育阶段依次为

A.①③④②B.②④①③C.③①②④D.④②③①

2.该地的主导风向为

A.偏北风B.偏西风C.偏南风D.偏东风

法国南部的米迪运输河通航于17世纪80年头,主河道长240千米,连接了加龙河和地中海。为保证稳定通航,米迪运输河配套修建了圣费雷奥尔大坝,将水引至大西洋和地中海分水岭(瑙鲁兹旁边),注入加龙河和米迪运输河。米迪运输河1996年被列入《世界遗产名录》。图2示意米迪运输河地理位置。据此完成3~5题。

3.米迪运输河修建得益于该地区

A.气温适中B.地势低缓C.人口众多D.贸易发达

4.与分水岭至加龙河入海口之间相比,该分水岭至米迪运输河入海口

A.沿线河湖密布B.河床落差较小

C.河道较为缺水D.可利用河道长

5.20世纪后期,米迪运输河收入主要来自

A.农业用水B.货船税收C.土地租赁D.水路旅游业

21世纪以来,随着交通条件不断改善,青藏高原人口流淌呈现上升趋势。成都、兰州、北京、西安、长沙、武汉、重庆、乌鲁木齐、昆明、郑州等城市与青藏高原人口流淌频繁。探讨表明青藏高原人口流淌具有周期性季节变更。在人口流淌高值时段,广州、天津等与青藏高原人口流淌数量较多;在低值时段,甘肃临夏、四川绵阳等与之人口流淌数量较多。据此完成6~8题。

6.青藏高原人口流淌高值时段可能出现在

A.2~4月B.5~6月C.7~10月D.11~次年1月

7.成都、兰州与青藏高原的人口流淌量较其他城市高,主要影响因素是

A.距离、交通B.政策、资源C.交通、资源D.经济水平、距离

8.与广州相比,临夏与青藏高原人口流淌数量较多的主要缘由是

A.旅游需求B.资源往来C.产业转移D.劳务输出

植被覆盖度指某一地域(包括叶茎枝)垂直投影面积与该地域面积之比。秦岭北坡陡南坡缓,

且南北坡内有阴阳坡。在全球气候变更的背景下,区域内部植被覆盖度发生变更。图3示意2000-2016年秦岭南北坡植被覆盖度随坡向的变更。据此完成9~11题。

9.与北坡的半阴坡相比,北坡

A.平地海拔低,热量足够,植被覆盖度高

B.阴坡太阳辐射弱,阴冷,植被覆盖度低

C.阳坡为背风坡,降水少,植被覆盖度低

D.半阳坡水热条件较优越,植被覆盖度高

10.2000-2016年南坡植被覆盖度明显削减的坡向可能是

A.阴坡B.半阴坡C.阳坡D.半阳坡

11.为了爱护秦岭生态环境,提高植被覆盖度,应适当在

A.南坡的阳坡增加耐旱型植被B.北坡的阴坡增加耐湿型植被

C.低海拔处扩大自然爱护区范围D.高海拔处加强人类活动干预

二、非选择题:共160分。第36题~第42题为必考题,每个试题考生都必需作答。第43题~第47题为选考题,考生依据要求作答。

(一)必考题:共135分。

36.阅读图文资料,完成下列要求。(24分)

藜麦原产于南美洲安第斯山区,耐盐碱、耐干旱、耐低温、耐贫瘠,植株大小从0.3-3米不等,生长范围为海平面到海拔4500米左右的高原或山地地区。藜麦蛋白质含量高,养分均衡。2018年上海对口支援新疆喀什“藜麦项目”,2019年实现藜麦引种胜利和两季种植。喀什市莎车县地处叶尔羌河冲积扇平原中上游地带,西南部为昆仑山区,山地面积占39.18%,平均海拔1231.2米。这里土壤沙化严峻,水肥保持困难。科研人员结合南疆气候和藜麦习性,实行措施,实现了藜麦高效选育和产业化。图7a示意喀什市莎车县地理位置,图7b为藜麦田景观。

(1)简述莎车县藜麦可以一年两季种植的优势气候条件。(6分)

(2)指出莎车县为实现藜麦高产需实行的工程措施。(4分)

(3)分析经过两年的试验种植,莎车县农户纷纷改种藜麦的缘由。(8分)

(4)有人建议喀什地区大规模引种藜麦,打造藜麦种植基地。你是否赞同,请表明看法并说明理由。(6分)

37.阅读图文资料,完成下列要求。(22分)

峡湾是冰川与海洋共同作用的结果。数万年前巨大的冰川切割海岸,形成一道道槽谷,当冰川消融后,海水倒灌进槽谷,形成峡湾。美国阿拉斯加州

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