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部编版小学四年级语文上册

第二单元《语文园地二》课后作业及答案

1.换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。

注（）守（）虫（）拐（）址

涓（）献（）秀手（）杜（）

抱花（）冰（）（）鱼气（）

（1）我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。

例：狡（狡猾）（）（）（）

（2）根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（），意思跟（）

有关。

A.wángB.guāngC.光明D.玉器

2.按要求完成练习。

①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

（1）这两句话在表达上有什么不同？你更喜欢哪句话？为什么？

（2）我爱我的老师，因为他知识渊博，工作负责，对学生和蔼可亲。

（仿照第②句话改写句子）

3.把名句补充完整，再选择填空。（填序号）

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①，自用则小。——《尚书》

②博学之，之，慎思之，之，笃行之。——

《礼记》

③智能之士，不学，不问。——[汉]王充

④人非生而知之者，?——[唐]韩愈

（1）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做

到。

（2）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“”。

4.阅读课外片段，完成练习。

人造发光植物

夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝

色的荧光。难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发

出荧光的植物——发光烟草。

这是该校生物系的研究人员用人工的方法，将萤火虫发光的基因

移植到烟草的基因中去，从而使烟草发出光亮。我们可以大胆设想：

未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上发光植物就可以了。

神奇的生物技术将带给我们更加绚丽的色彩。

（1）用“”画出文中的设问句。

（2）把画“”的句子改写为设问句。

（3）针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？

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参考答案

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