第2课《学会沟通交流》第一课时（教学设计＋视频）五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第2课《学会沟通交流》第一课时（教学设计＋视频）五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是学会沟通交流。教材为五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）第2课《学会沟通交流》第一课时。本节课通过视频和教学设计，旨在让学生了解沟通交流的重要性，掌握基本的沟通技巧，培养良好的沟通习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于人际交往的基本概念，如尊重、理解、倾听等。本节课将在这些基础上，进一步引导学生学会积极主动地与他人沟通交流，提高自己的人际交往能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的沟通与交往能力。通过学习，学生应掌握有效的沟通技巧，学会倾听、理解他人，并以尊重的态度与他人交流。同时，培养学生的人际交往能力，使其在现实生活中能够积极主动地与他人建立良好的关系，提升社交技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于尊重他人、理解他人、倾听他人等方面的人际交往基本原则。同时，他们已经具备了一定的语言表达能力和基本的社交技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对于实际生活中的问题充满好奇心，他们希望通过学习解决实际问题。在学习能力上，学生已经具备了分析问题、解决问题的能力。在学习风格上，他们更偏好于通过实践、互动等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本节课的内容时，可能会遇到如何正确表达自己的观点、如何理解他人观点、如何在实际生活中运用沟通技巧等困难。同时，他们可能对于一些复杂的沟通场景和人际关系处理感到困惑，需要老师在教学中给予引导和帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。通过讲授法，为学生系统地传授沟通技巧和人际交往原则；通过讨论法，激发学生的思考，培养他们的沟通能力和团队协作能力；通过案例研究法，让学生在具体的情境中分析问题、解决问题，提高他们的实际操作能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行角色扮演，模拟不同的沟通场景，让学生在实际操作中学会如何运用沟通技巧；同时，开展小组讨论，让学生分享自己的经验和观点，互相学习和借鉴；此外，还将安排案例分析环节，让学生分析实际案例中存在的问题，并提出解决方案。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、视频材料和网络资源等教学媒体。多媒体课件和视频材料用于为学生提供直观、生动的视觉感受，增强课堂教学的趣味性；网络资源可用于拓展学生的知识视野，帮助他们更好地了解沟通技巧在实际生活中的应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《学会沟通交流》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《学会沟通交流》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《学会沟通交流》课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《学会沟通交流》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《学会沟通交流》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握沟通交流技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验《学会沟通交流》知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《学会沟通交流》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握沟通交流技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解《学会沟通交流》知识点，掌握沟通交流技能