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优秀先进个人主要事迹范文(10篇)

优秀先进个人主要事迹范文(10篇)

事迹材料具有较强的触发力和感染力。优秀先进个人主要事迹如何写？下面

是小编为大家整理的优秀先进个人主要事迹范文，仅供参考，喜欢可以收藏分

享一下哟!

优秀先进个人主要事迹范文篇1

我来到佃庄工作已经11年了，期间在中学任教过，担任七年级班主任，任英

语课、美术课和生物课。在小学任教过，担任二年级班主任，任二年级数学，

三年级数学，三到六年级英语。今年又到碑楼小学进行工作。担任二年级班主

任，任语文和四年级英语。不管在哪里工作，不管兼任什么课。我觉得都是为

同学们服务，为孩子们着想。在这摇曳生辉的校园内，在这多姿多彩的讲台

上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先

进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路

边一株清丽的野菊花的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天

真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事可爱，那是一种特有

的人生享受。为了他们，怎样普通都无怨无悔。

一、输送关心，收获快乐。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是

太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应

该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺

讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个

心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾

情付出时，洒的是爱心。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力

寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让

每

一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能找到自信，融入集体。我

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班的是一个个性特别的孩子史相卿，可能由于小时候失去亲生母亲，心里有些

受伤，想时刻吸引别人的注意，自制力方面也比较差，时不时的就“啊哦

-”，他刚到我们班时，他以前的班主任，他的监护人都给我说过这些现象，所

以，在到我们班报到时，我主动先找他说话，让他知道我对他很了解，很重视

他，同时也表达出我对他的喜爱之情。他一下子就亲近我了。以后等他每天来

上学时，我都主动跟他打招呼，有时过去抚摸他一下。课堂上他只要一举手我

立即找他发言。在校外碰到他，我都和颜悦色地问他做什么去，自己能不能

行，他都兴奋地跟我说这说那。就这样，我让他随时随处都能感受到我对他的

关心，他也就不再扰乱课堂秩序了。即使他有小走神时，我也不用担心他会走

多远，因为我一直在他的身边。这个可爱的孩子跟他的家人甚至跟我们的校长

说他喜欢上学，喜欢这个班。这话传到我这里来，我周身都洋溢着幸福的快

乐。真的，只要付出就会有收获。孩子纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化

了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大

的幸福和快乐。

二、挥洒爱心，收获感谢

在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理

解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃学生学习的希望。正因为

这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就给我送润喉片并说一些让我感动

得热泪长流的话语，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、

画画来安慰我。二年级的孩子中

有一个女孩叫吴毅曼，生活上不能完全自理，所以在刚到我班的时候我