Unit 9 Around the city (Say and act Draw and say)(教学设计) - 2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册.docx

Unit9Aroundthecity(SayandactDrawandsay)(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册的Unit9Aroundthecity，具体包括SayandactDrawandsay部分。本部分内容主要围绕城市的话题展开，通过学习与城市相关的词汇和句型，让学生能够运用所学知识描述城市的不同场所和活动。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语字母和单词，同时也已经学习了一些日常生活中的常用词汇。通过本节课的学习，学生能够将这些已有知识与城市相关的词汇和句型相结合，进一步提升他们的英语表达能力。同时，本节课的Drawandsay部分也将激发学生的创造力和想象力，让他们能够在绘制城市地图的过程中更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体来说，学生通过学习Unit9Aroundthecity的内容，将能够运用所学生单词和句型描述城市的不同场所和活动，提高他们的语言运用能力。同时，通过了解和描述不同城市的文化特点，学生将增强对文化差异的认知，培养文化意识。在思考和讨论城市问题的过程中，学生将培养他们的思维品质，如分析、判断和解决问题的能力。此外，学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，将提高他们的学习能力，学会如何有效地获取和处理信息。

学习者分析

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语字母和单词，同时也已经学习了一些日常生活中的常用词汇。他们具备了一定的语言表达能力，能够运用简单的英语进行交流。此外，学生已经接触过一些关于地点和活动的词汇，如公园、学校、图书馆等，这为本节课的学习奠定了基础。

在学习兴趣方面，学生对于描述和绘制自己熟悉的环境和场所通常会表现出较高的兴趣。因此，本节课的话题能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂活动中。同时，学生具备一定的绘画能力，通过绘制城市地图，可以提高他们的创造力和想象力。

在学习能力和学习风格方面，学生具备一定的自主学习能力，能够独立完成任务和活动。他们善于通过合作学习与他人共同探讨问题，并在讨论中表达自己的观点。此外，学生喜欢通过直观、生动的方式学习，本节课的Drawandsay部分将满足他们的学习需求。

学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：1.掌握新词汇和句型。2.在实际场景中运用所学知识进行交流。3.描述和绘制城市地图时，如何准确表达城市场所和活动。针对这些困难，教师需要提供适当的引导和帮助，如通过举例、演练等方法，让学生在实践中掌握所学知识，并鼓励他们大胆开口表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Unit9Aroundthecity的教材，以便他们能够在课堂上跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备一系列与城市相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和记忆城市相关的词汇和句型。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和展示区。在小组讨论区，学生可以进行小组活动和互动交流；在展示区，学生可以展示他们的城市地图作品，并进行分享和讨论。

教学过程

1.导入（5分钟）

上课之初，我会以一个问题引导学生思考：“你们最喜欢的城市是哪个？为什么？”让学生发表自己的看法，从而引出本节课的话题——城市。接着，我会通过展示一张城市图片，引导学生观察并说出图片中他们所看到的场所和活动，为接下来的学习做好铺垫。

2.呈现和练习（15分钟）

在这个环节，我会通过展示一系列城市场所的图片，如公园、学校、图书馆等，并引导学生说出相应的英文单词。接着，我会呈现本节课的主要句型，如“Thereisa...inthecity.”，并让学生分组进行练习，运用所学词汇和句型描述城市中的不同场所。

3.任务型活动（10分钟）

我会让学生分成小组，每组绘制一张城市地图，并在地图上标注出不同的场所和活动。同时，我会提供一些提示词，如“park”、“school”、“library”等，以帮助学生更好地完成任务。在绘制过程中，学生需要运用所学词汇和句型进行交流和描述。

4.小组展示和评价（10分钟）

完成任务后，每个小组将展示他们的城市地图，并简要介绍地图上的场所和活动。其他学生则担任评委，根据准确性、流利程度等方面对展示者进行评价。最后，我会对每个小组的表现进行点评，给予肯定和鼓励。