10-1-2事件的关系和运算-高中数学人教A版必修第二册一.pdfVIP

10.1.2事件的关系与运算

学习目标

1.结合具体实例，了解随机事件的并、交与互斥的含义；会

利用简单事件，借助并、交与互斥等事件关系准确的表示出较复

杂的随机事件；

2.能结合具体实例进行随机事件的并、交运算；

3.在了解随机事件关系与运算的过程中，感受类比思想、由

特殊到一般思想在解决问题中的运用.

重点难点

重点：事件的包含、互斥、互相对立、并事件、交事件的含义.

难点：能进行随机事件的并、交运算，用简单事件表示复杂事件.

情境引入

从前面的学习中可以看到，在一个随机试验中可以定义很

多随机事件.这些随机事件有的简单，有的复杂.

能不能从简单事件的概率推算出复杂事件的概率?

需要研究事件之间的关系和运算.

情境引入

在掷骰子试验中，观察骰子朝上面的点数.

(1)写出试验的样本空间，并表示出试验的基本事件；

(2)用集合表示下列事件：

D?=点数不大于3”;D?=”点数大于3;

E?=点数为1或2;E?=点数为2或3;

F=点数为偶数;G=点数为奇数.

情境引入

(1)试验的样本空间：Ω={1,2,3,4,5,6}

设C;=“点数为i”,i=1,2,3,4,5,6.

(2)D?={1,2,3};D?={4,5,6};

E={1,2};E?={2,3};

F={2,4,6};G={1,3,5}.

借助集合与集合的关系和运算，你能发现这些事件之间的联系吗?

新知讲解

利用样本空间的子集表示事件，使我们可以借助集合的知识

研究随机事件，从而为研究概率的性质和计算等提供了有效而简

便的方法.

观察下列事件，说出其共同特征.

若事件C发生，那么事件D一定发生

(1)C={1};D?={1,2,3};

C?εD?

(2)D?={1,2,3};E?={1,2}.

E∈D事件D包含事件C

新知讲解

一般地，若事件A发生，则事件B一定发生，我们就称事件B包含事件A

(或事件A包含于事件B),记作B≥A(或AB).

注意：(1)不可能事件记为；AB

(2)任何事件都包含不可能事件.Ω

则称事件A与事件B相等，记作A=B.

试举例说明事件间的包含关系.

新知讲解

观察下列事件，说出其共同特征.

(1)E={1,2};C={1};C?={2};

(1)若事件C和事件C,至少有一个发生，则事件E发生

C?UC?=E

(2)E?UE?=D

新知讲解

若事件A与事件B至少有一个发生，则这样的一个事件中的样本点

或者在事件A中，或者在事件B中，我们称这个事件为事件A与事件B

的并事件(或和事件),记作AUB(或A+B).

图中绿色区域和黄色区域表示并事件AB

Ω

试举例说明并事件.

新知讲解

观察下列事件，说出其共同特征.

(1)C?={2};E?={1,2};E?={2,3};

(2)C?={3};E?={2,3};G={1,3,5}.

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