回顾拓展八人教版六年级上课件.pptVIP

一、本组课文，很多地方把看到的和内心的想象自然地融合在一起，请在课文找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。1．找出有关的句段,并读一读。2．读后体会这些句子,说说这样写的好处。

《伯牙绝弦》峨峨兮若泰山洋洋兮若江河

《月光曲》

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

《月光曲》中的联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。

蒙娜丽莎之约

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含误伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

（2）《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。好处：恰当的联想和想象，会使文章充实,意境更深刻。

写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。

二、结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的？结合本学期的学习，跟同学交流自己的学习方法和经验。

我是这样学习语文的：2与同学积极讨论，积极发言。3每天坚持晨读。6经常写小练笔。

雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格

?指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。或：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。?人工的精巧胜过天然,形容技艺十分高超。

?匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。?胜：胜境。引人进入佳境。?现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

?形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。?形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

?窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框架。?形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

?胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。?原来指人人爱吃的美食，现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂，也比喻很多人都知道的事。

?意谓乐曲的格调越高能跟着唱的就越少。比喻言行卓越不凡则知音难得，或作品艰深高妙则知之者甚少。?比喻杰出的写作才能。?阳春白雪?原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

?形容书法生动而有气势。?不同凡响?凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。?别：另外。另有一种独特的风格。

5、举世闻名的八达岭长城，名声（不同凡响），每天中外游客络绎不绝。6、中华文化瑰丽辉煌，在世界文明中（别具一格）。

你会用这些成语来说一句话吗？

音乐：余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪建筑：雕梁画栋、古色古香、巧夺天工书法：笔走龙蛇独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、美不胜收、不同凡响、别具一格

高山流水扣人心弦引吭高歌靡靡升平关于建筑方面的成语：雕栏玉砌琼楼玉宇亭台楼阁美轮美奂关于书法方面的成语：藏头护尾龙飞凤舞蚕头燕尾剑拔弩张

读短文，思考下面的问题：1、用——画出解释“响遏行云”这个成语意思的有关语句，并读一读。２、薛谭的态度在秦青为他送行前后发生了怎样的变化，谈谈自己的体会。3、谈谈这个成语故事告诉我们的道理。

系生活交流后和受到的启。

1运动场上的加油声此起彼伏，响遏行云。2《黄河大合唱》那响遏行云的歌声，唤起了人们反抗侵略的战斗豪情。

你还知道哪些成语故事。

守株待兔闻鸡起舞狐假虎威百发百中捕风捉影杞人忧天井底之蛙望梅止渴杯弓蛇影郑人买履愚公移山自相矛盾滥竽充数刻舟求剑叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠胸有成竹惊弓之鸟