幼儿园小班主题四第3周教案2.docVIP

幼儿园小（）班一日活动设计

12月15日星期二

上午活动

晨间

活动

室内：

室外：

早操

谈话

早点

教育

活动

小鸭找家（语言、社会）

主备人

复备人

活动

目标

1、理解故事内容。?

2、能说出自己和妈妈的名字。?

活动

准备

1、教学挂图，幼儿用书《小鸭找家》。?

2、幼儿已询问过自己爸爸妈妈的名字。?

活动

过程

教师引导幼儿听看结合，欣赏故事：

教师有表情地讲述故事。

——“故事中的小鸭子怎么了？”（重点讲解“迷

路”的含义。）

“谁来帮助它？最后，小鸭子找到妈妈了

吗？”

出示故事背景和动物图片，再次讲述故事，引导

幼儿学说小动物的对话。

——“小兔对小鸭子说了什么？小鸭子又是怎么

回答的？”

“小兔能为小鸭找到妈妈吗？”

“小猪对小鸭子说了什么？小鸭子又是怎

么回答的？”

“小猪能为小鸭找到妈妈吗？”

“小鸟说了什么，帮小鸭子找到妈妈了

吗？”

“小鸟能为小鸭找到妈妈吗？”

情景问答“找家”：

设置问题情景。

——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，

找不到爸爸妈妈，急的呜呜哭。这时警察

叔叔走过来问你：‘小朋友，你叫什么名

字？你爸爸妈妈叫什么名字？’你会怎样

回答警察叔叔？”

教师扮演警察叔叔，幼儿扮演迷路的小朋友，

教师创设机会让幼儿多练习，能清楚地说出自

己和爸爸妈妈的名字。

复备

区域

游戏

午餐、午睡

下午活动

起床、午点

游戏

活动

（一）

活动名称：颜色宝宝碰一碰

活动目标：

引导幼儿在对对碰中感受愉快、亲切的情感交流。

2、感知物体的颜色，能按物体的颜色归类。

3、增进幼儿肢体个部位的协调能力。

活动过程：

1、利用角色扮演吸引幼儿活动兴趣。

幼儿自由选择兔宝宝标志，与教师一同模仿小兔跳进入活动场地。

2、引导幼儿说说自己是什么颜色的兔宝宝。

3、与大蘑菇玩“碰一碰”的游戏。

（1）观察并说出蘑菇的颜色。

（2）幼儿根据教师的指令，与大蘑菇“碰一碰”。

（3）引导幼儿讨论：大灰狼来了，应怎样躲避才不会被发现。

4、玩“兔宝宝碰一碰”的游戏。

（1）与“兔妈妈”玩碰一碰的游戏。

（2）“兔宝宝”一起玩碰一碰的游戏。

5、游戏“躲避大灰狼”，巩固对颜色归类的认识。

由一名配课教师扮演大灰狼，幼儿躲在与自己颜色相同的大蘑菇后面。

6、游戏“兔宝宝摘果子”

（1）幼儿采摘和自己颜色一样的果子。

（2）将果子按照颜色分别放到相应的筐子里。

7、与幼儿带着盛着果子的小筐离开活动室。

游戏

活动

（二）

活动名称：小刺猬运枣子

活动目标：

练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。

2、主动参与活动，体验有爱之情。

活动过程：

一、热身运动——小刺猬模仿操。

二、幼儿自由爬爬走走。

师：“刺猬宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。”

师：“刺猬宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。”

幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。

教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。

三、开展游戏情景，体验快乐。

1、探索玩法。

“树上枣子这么多，我们怎样才能吃到枣子呢？”（幼儿讨论）

2、“吃饱肚子让我们休息一会吧。”（幼儿做一做放松的动作）

3、游戏：小刺猬运枣子

“现在有这么多的枣子，可刺猬的爷爷奶奶还没吃，我们怎样才能将这些枣子运回家呢？”（将枣子放在衣服口袋里，爬着运回家）

离园活动

一日活动反思：

敬业精业乐业创业