幼儿园小班主题四第3周教案1.docVIP

幼儿园小（）班一日活动设计

12月14日星期一

上午活动

晨间

活动

室内：

室外：

早操

谈话

早点

教育

活动

我家有几口（艺术）

主备人

复备人

活动

目标

熟悉旋律，学习歌曲《我家有几口》。

知道自己的家里有几口人，能用手指点数。

活动

准备

CD《我家有几口》

幼儿自带一张全家福照片。

活动

过程

讨论——我家有几口：

请幼儿拿出自己携带的全家福照片，数一数、说

一说自己家里总共有几口人，他们都是谁。

——“小朋友们，你们知道自己的家里有几个人

吗？他们分别是谁呢？”

提醒幼儿数数的时候，要伸出手指点一个数一

个，最后还要说出总数。

学习歌曲——《我家有几口》

教师弹奏歌曲，让幼儿完整地欣赏：

——“今天我们这儿还来了一位小朋友，让我们

一起来听听这位小朋友家里有几口人。”

逐句学习歌曲。

复备

区域

游戏

午餐、午睡

下午活动

起床、午点

游戏

活动

（一）

活动名称：商店角色游戏

活动目标：

了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。?

2、初步使用礼貌用语。?

3、懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。

活动过程：?

一、教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏。?

1、教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到商店购物。懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店，我们也看过商店里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为商店里只有一种东西可以，不对的哦！商店里可以有很多东西是可以买的。（教师出示新增的商店材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了。?

2、教师与幼儿一起回忆商店购物的流程：选择商品→付款。?

二、教师：在上次的游戏中，娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢？今天我们有了商店，那么，爸爸妈妈也可以去哪里呢？?

爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢？有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢？?

三、提出游戏要求。?

1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工。?

2、商店的营业员与顾客之间要使用礼貌用语，上次啊！老师发现到很多小朋友们都很没礼貌，不管是当老板还是当营业员，还有客人来了他们也不会去招待。?

四、幼儿自主游戏，教师观察指导。?

1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到商店购物的情况。?

2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节，提醒他们去商店买东西等。?

3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语。?

五、整理游戏材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。?

1、整理游戏材料。?

2、交流游戏情况。?

教师：今天你们扮演了谁，都做了些什么？你们到商店买了些什么？

游戏

活动

（二）

活动名称：双脚跳荷叶

活动目标：

练习双脚行进跳。?

2、能朝着指定方向跳，发展动作的协调性和灵活性。?

3、喜欢跳跃活动。

活动过程：

?一、带幼儿活动身体，使幼儿能尽快进入到活动状态。?

教师带领幼儿走成一个圆圈，教师边说儿歌边活动身体各关节。儿歌：“来来来小朋友，一二一二齐步走，拍拍头，拍拍肩，拍拍肚子拍拍腿，拍拍屁股扭一扭，转个圈，拍拍手，嘿嘿”使幼儿尽快进入活动状态。?

二、利用游戏情境，练习双脚跳。?

1、教师带领幼儿一起游戏《小孩小孩真爱玩》，练习向指定方向双脚跳。?

教师站在场地中间带上青蛙妈妈的头饰扮演青蛙妈妈，小青蛙围成圆圈站好，幼儿双脚行进跳到老师身边，带好头饰，扮演青蛙宝宝，再听指令，向指定方向跳。?

2、请幼儿自己尝试双脚跳“小荷叶”。?

师：下雨后，青蛙宝宝们想出去玩，可是它不想弄湿自己，怎么才能既不弄湿鞋子，又能出去玩呢？（双脚跳）让幼儿自由去场地试一试。?

教师做动作示范，引导幼儿学习双脚向前行进跳的方法，然后再请幼儿做示范。请幼儿根据老师讲过的方法再去练习跳“小荷叶”。对于双脚跳，重点指导幼儿双脚用力蹬地，学习向前摆动双臂助力的技巧，两脚同时起跳同时落地，跳过“小荷叶”。?

3、以“小青蛙回家”的游戏，再次巩固向指定方向双脚行进跳。?

师：天晚了小青蛙要回家，可是路上有很多水，小青蛙宝宝们就要跳到荷叶，最后到达自己家里。教师关注幼儿跳荷叶的动作。?

三、带领幼儿放松身体各部位，环节身体的疲劳。?

师：小青蛙一路奔波到家，好辛苦呀！我们洗洗澡吧！冲冲水，打肥皂、冲水、擦一擦、青蛙宝宝洗的真干净。?

收拾材料，结束活动。

离园活动

一日