16.《滑轮》教学课件 青岛版科学六年级上册.pptx

《简单机械》－滑轮六年级上册第二单元青岛版《科学》

思考:国旗是怎么升到旗杆顶端的？材料准备

导入新课升国旗的装置上有能转动的轮子，那就是滑轮，你注意到了吗?

活动过程认识滑轮。

活动过程活动一：认识滑轮。边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子叫作滑轮。

活动过程用一个滑轮把钩码提起来的方法有哪些？思考并交流定滑轮动滑轮

活动过程活动一：认识滑轮。定滑轮：固定在一个地方不能移动的滑轮。动滑轮：和重物一起移动的滑轮。

活动过程研究定滑轮的作用。直接提起重物时，向哪个方向用力？

活动过程研究定滑轮的作用。使用定滑轮后，向哪个方向用力？

活动过程研究定滑轮的作用。说明定滑轮有什么作用?能改变用力的方向

活动过程研究定滑轮的作用。使用定滑轮能省力吗?1.先将钩码用测力计竖直向上提起，读数并记录；2.再通过定滑轮将钩码向下拉起，读数并记录。

活动过程研究定滑轮的作用。使用定滑轮能改变用力的方向，但不能省力。

活动过程研究动滑轮的作用。工人叔叔为什么用动滑轮提重物呢？

活动过程研究动滑轮的作用。我的猜想：省力但不能改变用力方向。我的方案：1.先将钩码用测力计竖直向上提起，读数并记录；2.再通过动滑轮将钩码竖直向上提起，读数并记录。

活动过程研究动滑轮的作用。使用动滑轮能省力，但不能改变用力的方向。实验结论：

活动过程生产和生活中哪里用到了滑轮？

拓展活动拓展活动继续探究：想办法把定滑轮和动滑轮组合起来使用，你有什么发现？

让科学流行起来