【大单元整体教学】2.2土壤的类型 课件 苏教版科学三年级上册.pptx

第2课时

土壤的类型（苏教版）三年级上

01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置

教学目标知道土壤按颗粒大小分成沙土、黏土、壤土三类；不同的土壤具有不同特点，能满足不同植物的生长需求。0102运用多种感官研究沙质土、黏质土和壤土的不同，如摸、看、捻、握和搓等。03利用对比实验，了解三类土壤在保水、渗水等方面的不同性质。科学观念04形成探究意识，意识到感官的作用；乐于用所学科学知识、技能解决实际问题。科学思维探究实践态度责任

教学情境

教学情境我们已经知道了土壤的成分，但是种植园的不同植物需要的土壤类型不同，你知道常见的土壤类型有哪些吗？不同的植物应该选择什么类型的土壤呢？

探究新知用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现！活动一：观察土壤

探究新知活动一：观察土壤土壤固体大颗粒：沙粒中等颗粒：粉粒细小颗粒：黏粒沙粒含量特别多的是沙土黏粒含量特别多的是黏土沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土

探究新知活动规则学生4人一组，采用不同的方法比较沙质土、粘质土和壤土。在规定时间内进行探究，讨论得出结论。最先完成任务的小组获胜。活动二：比较土壤

探究新知活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。活动二：比较土壤用手捻一捻和点水握一握加点水搓一搓你们有什么方法可以研究这些土壤呢？比较渗水性

探究新知活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。活动二：比较土壤用手捻一捻感受土壤颗粒的硬度、粗糙程度等。所使用的三种土壤应同样干燥。

探究新知活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。活动二：比较土壤用手捻一捻比较结果沙质土颗粒大，黏质土颗粒小；沙质土硬，黏质土细腻。

探究新知活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。活动二：比较土壤感受土壤是否容易握成团，所加的水应同样多。和点水握一握

探究新知活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。活动二：比较土壤比较结果黏质土能握成团，沙质土不能握成团。和点水握一握

探究新知活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。活动二：比较土壤感受土壤的黏性以及加水后的可塑性,所加的水应同样多。加点水搓一搓

探究新知活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。活动二：比较土壤比较结果黏质土容易搓成条状，其他两种土壤不易成条。加点水搓一搓

探究新知活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。活动二：比较土壤(1)用量杯分别装80毫升的沙质土、黏质土、壤土放入三个漏斗中。(2)将装有土壤的漏斗放置在量杯上，同时向三个漏斗中缓慢地倒入80毫升的水，比较渗出水的速度和颜色变化。比较渗水性

探究新知活动二：比较土壤

探究新知观察现象：沙质土中渗出水的速度比其他两种土要快，且水流较大，颜色较深,呈黄色；黏质土中渗出的水较少，呈水滴状下落。颜色比较清澈；壤土中渗出的水开始是水流，但很小，慢慢变成水滴，颜色呈浅黄色。土壤类型所用时间渗水量沙质土黏质土壤土4分钟45毫升68分钟40分钟30毫升39毫升活动二：比较土壤

探究新知活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。活动二：比较土壤比较渗水性比较结果沙质土下面的水最多，壤土次之，黏质土下面的水最少。说明沙质土的渗水性好,黏质土保水性好。

探究新知活动三:土壤与植物的关系三种土壤有那些特点？分别适合生长哪种农作物？

探究新知活动三:土壤与植物的关系三种土壤有那些特点？分别适合生长哪种农作物？土壤类型特点适宜生长的植物沙质土渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差芝麻、花生、西瓜……黏质土保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差荷花、芦苇……壤土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好蚕豆、苹果树、月季……

典型的水生植物，喜阳，不耐阴。黏质土探究新知活动三:土壤与植物的关系

喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥能力要求较高。壤土探究新知活动三:土壤与植物的关系

喜疏松肥沃的土壤，喜寒怕热沙质土探究新知活动三:土壤与植物的关系

探索新知活动三:土壤与植物的关系仙人掌：耐高温、干旱、瘠薄，不喜潮湿。 沙质土

课堂练习1.下面不是仙人掌的生长习性的是（）。A.耐高温 B.喜潮湿 C.耐干旱2.适宜生长在沙质土中的植物不包括（）。A.芝麻 B.花生 C.蚕豆3.土壤中的大颗粒为（）。A.沙粒 B.粉粒 C.黏粒4.适宜生长在黏质土中的植物不包括（）。A.荷花 B.芦苇 C.苹果树一、选择题BCAC

课堂练习二、判断题1.黏粒含量较多的叫作壤土。（）2.不同的土壤能满足不同植物的生长需求。（）3.不同的土壤具有不同的特点。（）4.