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学校政治学问点大全

（心理道德部分）

主题（范围、方向）

重要观点

1、青春期心理冲突■

（1）青春期心理布满着冲突，这是我们成长过程中正常的心理现象。

（2）学会调控青春期心理冲突。处理好这些冲突，促进自身成长。

2、心情

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（1）人的心情是简单多样的。

（2）心情影响着人们的行为，影响着人们的生活。心情犹如双刃剑，既可能对人产生乐观影响，又可能对人产生消极影响。

（3）学会调整和把握心情，保持乐观心态。

★3、挫折

（1）人生难免有挫折。

（2）挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨练意志，增长才能和才智。

（3）学会英勇地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。

4、自强不息、自尊

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（1）自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯；自强不息是我们的民族精神；青少年要自强。

（2）自尊和敬重别人是获得敬重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的敬重。（3）我们要做到敬重别人，我们要做到自尊。

5、正确生疏自己

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（1）要正确生疏自己，用全面、进展的眼光看待自己。

（2）全面地生疏自己，既要生疏自己的外在形象，又要生疏自己的内在素养；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地生疏、评价自己的优缺点。

（3）进展地生疏自己，通过不断改正缺点来完善自己。

6、与父母交往

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（1）要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女对父母应

尽的道德义务和法律义务；孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。

（2）父母对我们的高期盼、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母的关爱和教育。

7、逆反心理■

（1）在多数状况下逆反心理的结果都是惩处了自己，同时也是对父母的一种损害。

（2）我们应当与父母乐观沟通，亲近父母，消退冲突和代沟。

8、老师的表扬和批判■

（1）老师的表扬是确定，是鼓舞，是期盼，老师的批判是疼惜，鞭策，也是期盼。批判和表扬都是我们人生的财宝。

（2）要正确对待老师的表扬和批判，有则改之，无则加勉。要敬重老师，促进自己的成长。

9、竞争与

合作★

（1）竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统一的。

（2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。

（3）我们应当在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；要学会观赏他人，发觉别人的特长，虚心向别人学习，要团结协作，相互协作。

10、学习压力和考试焦虑■

（１）感到学习压力是正常的。

（２）学习压力给我们带来的既有乐观影响，也有消极影响：我们要正确对待学习压力：学会将压力化为动力。

(3)要树立正确的考试观念；学会从容面对考试，克服考试焦虑症。

11、换位思考，与人为善/宽容

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（1）我们要学会换位思考，与人为善。要站在对方的立场上体验和思考问题，理解他人，与人为善。

（2）生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

（3）宽容是有原则的，不是盲目的；宽容并不意味是非不分，爱憎不明；在原则问题上不能让步。

12、学会选择★

生活布满选择，我们要有士气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从选择中总结成败的阅历和教训。

13、公正/

正义

★

（1）公正总是相对的，世界上没有确定的公正。我们要努力追求社会公正。

（2）要自觉维护社会正义，遵守社会规章和程序，做有正义感的人。为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。

14、个人与集体的关系★

（1）集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力气。

（2）集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉；我们应当关爱集体，对集体负责。

（3）要擅长团结，发挥集体力气，团结的集体才有分散力和战斗力。

15、做负责任的公民★

（1）我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。

（2）每个人都应当增加社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。

（3）履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。

（4）参与社会公益活动是关爱社会，对社会负责；既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现和提升。

法律部分

主题（范围、方向）

重要观点

1不良诱惑/自我爱护/防微杜渐■

（1）正确对待诱惑，要学会辨别并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。

（2）很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开头，我们要树立法律意识，自觉依法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。

（3）我们应当乐观争取社会爱护、家庭爱护、学校爱护等多方面的爱护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害