1.2+化学实验与科学探究+2024-2025学年人教版化学九年级上册.pptxVIP

;;仪器;二、危险化学品标志(部分);三、实验室化学试剂的取用规则

1.“三不原则”:不能用手接触试剂,不要将鼻孔凑到容器口,不得尝任何试剂的味道。?

2.节约原则:应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量,液体一般按最少量()取用,固体只需。?

3.剩余试剂的处理原则:实验剩余试剂既不能,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入。?;;(3)粉末状试剂的取用:一般用药匙或纸槽。;2.液体试剂的取用。

(1)储存:通常盛放在细口瓶里。

(2)大量液体的取用:通常用倾倒法取用。

①细口瓶的瓶塞必须倒放在实验台上

(防止污染试剂或腐蚀实验台)。

②瓶口必须紧挨试管口,并且缓缓地倒

(防止试剂损失)。

③细口瓶贴标签的一面必须朝向手心(防止试剂洒出,腐蚀标签)。

④倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把试剂瓶放回原处,标签朝向外面(防止试剂挥发、变质)。;(3)少量液体的取用:用胶头滴管滴加。

①应在容器口的正上方竖直滴入;胶头滴管不要接触容器壁(防止沾污试管或污染试剂)。(垂直悬空)

②取液后的胶头滴管,应保持橡胶帽在上,不要平放或倒置(防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽)。

③用过的胶头滴管要立即用水洗净;但滴瓶上的滴管(专管专用)不要用水洗,也不能交叉使用。;(4)定量液体的取用:通常用量筒量出体积(配套使用胶头滴管)。;③读数误差分析。;跟踪训练(2023·山东临沂中考改编)下列图示实验操作中错误的是()。;;;二、仪器装置的连接;三、玻璃仪器的洗涤

1.洗涤的方法。;;2.给试管中的固体加热。

(1)试剂平铺在干燥的试管底部。

(2)根据酒精灯外焰的高度将试管固定在铁架台上。

(3)铁架台的铁夹夹在距试管口处。

(4)试管口略向下倾斜。(防止水蒸气冷凝倒流使试管炸裂)

(5)先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对固体试剂所在的部位加热。;跟踪训练1在实验操作中有许多不规范的操作,下列操作规范的是()。;【易错提醒】①酒精灯应在熄灭的情况下用漏斗添加酒精;

②用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹,以免引起灯内酒精燃烧,发生危险。;二、检查装置的气密性;跟踪训练2如图,将导管末端伸入装水的烧杯中,采取用手紧握试管外壁的方法检查装置的气密性时,若装置气密性良好,烧杯内导管处(画圈部分)不可能稳定出现的现象是()。;解析:用手紧握试管外壁后,试管中空气受热膨胀,压强变大,若变大的不是太多,可能会导致导管中的气体没有被压出,在导管的末端留有少量的水,A项正确;用手紧握试管外壁后,试管中空气受热膨胀,压强变大,若温度变化较大,气体压强变化较大,则在导管口会观察到有气泡冒出,B项正确;用手紧握试管外壁后试管中空气受热膨胀,气体逸出,在导管口观察到有气泡产生,松开手后气体遇冷收缩,导管内上升一段水柱,C项正确;用手紧握试管外壁后,试管中空气受热膨胀,松开手后气体又遇冷收缩,若装置气密性良好,不可能稳定出现导管内外水面相平的情况,D项错误。;;;三、化学学习的特点

1.关注物质的性质。例如,石蜡的颜色、硬度、密度、熔点等性质;石蜡能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质。?

2.关注物质的变化。例如,石蜡受热时熔化等物理变化;燃烧时发光、放热的现象,有二氧化碳和水的生成等变化。?

3.关注物质变化的过程,以及对结果的讨论和解释。对物质在、变化中和的现象进行系统的、细致的观察和描述,而不是孤立地关注物质的某种性质或变化,经过分析和推理等思考过程,得出可靠的结论。;四、初步认识蜡烛及其燃烧

1.蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的,是白色的(填“液”或“固”)体,

(填“能”或“不能”)溶于水,质(填“硬”或“软”),切下一小块石蜡放入水中会(填“漂浮”或“沉入”),说明石蜡的密度比水的密度

(填“大”或“小”)。?

2.蜡烛燃烧过程中,熔化属于物理变化,因为;燃烧属于化学变化,因为。?

3.蜡烛燃烧时生成和。?;;2.点燃时。

(1)①操作:点燃蜡烛,观察其变化及火焰的分层情况。

②现象:石蜡受热时熔化,蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。烛焰分三层:外焰、内焰、焰心。;(2)①操作:取一个干燥的烧杯罩在烛焰上方,观察烧杯内壁的现象;再取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在烛焰上方,观察烧杯内壁的现象。

②现象:干燥的烧杯内壁表面出现了许多小水珠。用澄清石灰水润湿内壁的烧杯内壁表面的澄清石灰水变浑浊。

③结论:蜡烛燃烧产生了水和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳(化学