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《管理信息系统》课程教学大纲
课程总学时/学分:36/2(其中理论24学时,实验12学时)
课程类别:专业任选课
一、教学目的和任务
本课程使学生对管理信息系统的理论和应用有较深刻的了解,使学生认识到信
息对企业管理的重要意义,了解信息处理的各种方法和信息系统的各种形式,掌握
信息系统开发的正确方法,具备一定的分析、设计和表达信息系统的能力,同时,
对现在世界上主流的ERP软件系统有一定的了解。
本课程的任务是使学生掌握管理信息系统的概念与结构、管理信息系统的开发
过程、管理信息系统的管理与维护、管理信息系统的开发实例等。
二、教学基本要求
通过本课程的学习和实践,旨在使学生了解和掌握管理信息系统的基本概念和
基本问题以及系统开发的原则、方法、策略等;掌握管理信息系统开发过程中各个
阶段及其技术方法,即系统分析、系统设计、系统实施与转换和系统的管理和维护
等四个阶段的主要任务和技术;了解管理信息系统的开发环境与工具以及进展;了
解微机局域网络环境下开发管理信息系统的关键技术。
管理信息系统是一门实践性很强的课程,在教学方法上应采用理论与实践相结
合的方式,在讲清楚基本知识的基础上,要特别重视案例教学、教师应具有较丰富
的开发实际MIS的经验,从中总结出各种有益的案例。教学手段应多采用课堂讨论,
案例分析,学生实际操作来加强MIS的整体认识。
三、教学内容及学时分配
第一章管理信息系统概述(2学时)
教学要求:
1.理解信息、系统的概念与性质,理解信息系统概念、管理信息系统的概念和
结构。
2.理解本课程所涉及的基本概念及其相互之间的联系与区别,与其他学科之间
的关系,学科发展面临的挑战,从而为后续课程学习打下基础。
教学重点:
从系统原理和方法来认识管理信息系统及其基本构成;明确管理信息系统的分
类及其应用;领会管理信息系统在现代管理中的作用。
教学难点:
数据、信息、知识、信息的区分;系统原理、系统观点及系统构成;组织结构
与管理信息系统应用。
第二章管理信息系统开发的技术基础(4学时)
教学要求:
1.了解计算机系统的构成和软件的分类。
2.理解管理信息系统软件在软件系统中的地位。
3.掌握数据库系统所涉及的技术,掌握关系型数据库管理系统的功能。
4.掌握局域网的特点和组网技术以及Internet的应用。
教学重点:
数据库系统所涉及的技术,关系型数据库管理系统的功能;局域网的特点和组
网技术以及Internet的应用。
教学难点:
数据库系统所涉及的技术;局域网的特点和组网技术。
[实验名称]
认识信息系统开发工具并实现数据库的设计
[实验要求]
1.掌握数据库的基本知识和基本操作。
2.认识常见的数据库管理系统,并掌握ACCESS工具,使用此工具建立数据库、
表、查询等。
3.结合管理信息系统的实验课题,设计数据库。
[实验学时]
2学时
第三章管理信息系统的开发(4学时)
教学要求:
1.了解开发方法的体系结构。
2.理解结构化系统开发方法、原型法的基本思想、开发过程、特点、各自缺点
和适用范围。
3.了解系统开发的基本条件、开发方式、开发策略、开发单位的选择和系统开
发组织和项目管理。
教学重点:
结构化开发方法;面向对象方法等主要信息系统开发方法的基本原理、思想、
特点和使用范围。
教学难点:
真正建立系统开发的生命周期思想;结构化系统开发方法核心思想和主要步骤;
E-R模型建模方法及过程。
[实验名称]
管理信息系统的开发
[实验要求]
1.了解开发方法的体系结构。
2.从系统建设角度出发,了解系统的开发过程、开发环境、开发工具、系统建
设中所需的人预案等问题。
3.掌握结构化系统开发方法核心思想和主要步骤;E-R模型建模方法及过程。
[实验学时]
2学时
第四章系统规划(2学时)
教学要求:
1.了解管理信息系统建设启动的原因、可行性研究报告的内容。
2.理解和掌握常用系统规划方法的内容、过程和所使用工具,能够编写系统规
划报告。
3.了解业务流程重组的实质、实现手段、主要技术和适用范围。
教学重点:
常用系统规划方法的内容、过程和所使用工具;企业流程重组的概念和实质;
企业流程重组与MIS的关系。
教学难点:
信息系统规划作用和意义;功能/数据类矩阵的建立、检验和求解;基于BPR的
信息系统规划方法。
第五章系统分析(8学时)
教学要求:
1.了解系统分析目标、主要内容和工具。
2.掌握设计新系统逻辑方案的方法,学会编写系统分析报告。
教学重点:
系统分析的任务和步骤;结构化系统分析方法;组织结构分析方法;应用业务
流程图和数据流程图进行业务流程和数据流程的分析。
教学难点:
系统分析的任务和步骤;业务流程图和数据流程图进行业务流程和数据流程的
分析与描述。
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