陕西省2024七年级语文下册第五单元19大雁归来课件新人教版.pptxVIP

第五单元;;下面是小秦为大雁迁徙的目标湿地准备的讲解词，请你

帮他解决遇到的文字问题。;缄．默了一整个冬天的湿地，伴随着大雁归来的脚步，逐

渐恢复了生机与活力。大雁的迁xǐ之路是很漫长的，它们冲

破层层雾ǎi，越过道道险峰，经过重重沼．泽，躲过狩．猎者残

忍的猎枪，最终回到了家乡。看，雁群正翩然飞舞，让我们

共同欣赏这曼妙的舞姿吧！;1.请根据语境，写出加点字正确的读音。;2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

迁xǐ(徙)雾ǎi(霭);3.根据情境，补全对话。;小鸣：没错！再结合方框里的资料，我认为“秒”的本义

是(2)。根据本义，人们将“秒”引申为

细微之义，后来又将它作为计量单位。

小呦：看来，中国古代人民常常将生活中的物候现象融入

字形字义中。;小鸣：到了现代社会，人们将“秒”完全融入了现实生

活。紧俏商品开售后被“秒杀”，别人的话你能否“秒

懂”……这里的“秒”字多用作状语，理解为(3)?

?。;拓展阅读［2024·西安铁一中月考改编］;4.一只小小的喜鹊牵动了“我”的情思。请阅读②—④段，

补充图片空缺处。(3分);5.请阅读文章第②段和第④段画线句子，品析这两处与声音

有关的语句，回答问题。(4分)

(1)第②段画线句中的“只有”好在哪里？(2分);(2)请从修辞角度赏析第④段画线句。(2分);6.文章第⑤段为什么要用大量笔墨描写喜鹊吃柿子的过程？

(3分);7.第⑩段中，听了老人的话，看到他慈祥而温柔的眼神，

“我”为什么会想到那一树枇杷？(4分);8.有同学建议把本文作为第五单元的拓展阅读篇目，你同意

他的看法吗？请你根据表格提示和文本内容，说说理由。

(4分);答案：示例：同意。(1分)本文通过写喜鹊，凸显了爱鸟护

鸟、人与鸟和谐相处的主题，和单元导语中“与动物相处

共存，与自然和谐共生”相契合。(3分)