2023上半年教资结构化面试真题附解析-中小学(3）.docxVIP

23上半年教资结构化面试真题附加答案-中小学(3）

1.校长叫你组织一次“冬运会”，你该如何组织?

【解析】

近年来，随着冰雪运动“南展西扩东进”战略的推进，尤其是冬奥会中体育健儿的夺目表现，中国人的冰雪运动热情不断增长，现在学校也开始举办冬运会，冬运会不仅能够丰富学生的课余生活，还有助干培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识，是一项非常有意义的活动，校长把这项活动交给我来组织，是对我的极大信任，我一定会尽全力把它组织好。

首先，我会跟领导进行沟通，听取领导对于冬运会的意见，并将领导的意见记录下来。接着我会跟有相关经验的同事沟通，获取相关组织经验，了解之前冬运会所需物品以及所列项目，先初步拟定一个方案，选取合适的时间，报告领导。待领导同意后，制定完整方案，编写秩序册，安排每个项目比赛时间，规划每个项目所需的比赛场地，进行合理分配。制定报名表，发放给每个年级，告知截止时间，让班主任组织学生报名参赛。回收报名表后，统计每个项目所报人数，进行组别安排，当然也要确定本次活动后勤人员、工作人员、裁判。提前对于承担裁判工作的人员进行相关内容培训，将最终确定好的场地、时间等通知到各年级各班级，再规划好获胜的奖品。

其次，在活动过程中，我会将责任落实到人，比如后勒负责人按时为学生和工作人员提供水、食物等必需品:校医跟随队伍，如果有学生受伤及时进行救治;对于整个冬运会，我会安排一组专门人员进行拍照录像，记录活动的精彩瞬间。老师对整个活动起监督作用，确保每位学生都能参与到其中，不能流干形式。我个人也会参与其中，保证整个冬运会活动有序有效地开展。

最后，冬运会结束后，我会把照片汇总起来，并做好活动小结，挂在学校网站或宣传栏中，宣传本次活动的精神，为其他活动作一个借鉴。并目我会总结经验，对不足之外进行反思，在活动中吸取经验教训，形成长效机制，以备后期使用。

2.领导把奖给了你，同事不满意，你怎么办?

【解析】

首先，领导把奖颁给我，我会感到由衷的高兴，感谢领导对我工作的肯定。

其次，对于同事的不满我要保持冷静，反思原因。如果是我和同事共同完成一项工作,领导只颁奖给我忽视了同事，我会在合适的时间、地点向领导和同事沟通，让领导了解同事在完成工作中的作用，与同事消除矛盾。如果是我平时的为人处世的方式上有问题，引起同事反感我要及时改正缺点，完善自己。

再次，我要正确对待表扬。一定要谦虚谨慎，决不能受到领导颁奖就目中无人得意忘形。表扬只是对已经过去了的成绩的肯定,我要做到不骄傲、不自满,百尺竿头,更进一步。

最后，和谐的人际关系是顺利开展工作的条件。我要尊重同事，多向同事学习、请教在生活中要多关心同事.和同事搞好团结，一起做好教书育人的工作。

3.关于学校要绩效考核，你怎么看?

【解析】

首先，对于绩效考核我们应当正确看待。绩效考核是对老师教学成果的评估，具有一定的动力作用，但关键在于考核的标准。

如果，只以学生成绩或升学家为考核标准，是错课的，请背了素质教育观念，不利干学生全面发展。如果，以班细化学生全面素质提高，各类学生成长表现为标准，例如:德智体美等各方面，是比较合理的。

最后，在将来在的工作中，不管有没有考持，我都会不断提高自身教学水平，积极帮助学生提高身心素质，促讲学生的全面发展。

4.老师把作业答案发在群里，让家长批改，你怎么看?

【解析】

对于老师把作业答案发在群里，让家长批改这件事情，我是不赞同的。首先，这违反了双减政策，政策规定不允许家长批改作业。

其次，会造成较多不良影响，如;家长批改不够专业，影响作业效果;教师无法了解学生的学习情况，不利于学生成绩提高;增加家长负担:影响亲子关系等。

最后，学校应落实双减政策，教师应提高教学水平，规范教学行为，加强与家长的沟通，共同帮助学生的健康全面发展。

总之，作为一名合格的老师，我要做到爱岗敬业，认真批改学生的作业，认真备课、上课，开展教育教学活动，与家长之间要及时沟通，促进学生健康全面发展。

5.时代在进步，老师也要进步，你怎么看?

【解析】

我认为这个说法是正确的。

首先，时代在不断发展，科技和文化也在不断更新，教师也需要终身学习，不断更新自己的认知水平，拓宽自己的知识视野。

其次，教师不但要掌握自己学科的文化知识，还要有宽阔的知识视野，教师要时时学，处处学，通过多种渠道不断学习。

最后，学校应加强师德师风建设，培养高素届教师队伍，弘扬非师重道社会风尚。推进教师终身学习，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。

总之，作为一名合格的老师，我们树立终身学习的教育理念，不断学习，提升自己的能力，提高知识水平，拓宽知识视野。

6.有一名老师认为，作为一名教师一定要拥有非常丰富的知识，你怎么看?

【解析】

我十分特同这种观点。

首先，一名优秀的教师首先应具备丰富的专业知识。教师通过对自己学科的深入研究，