1.1.1 形形色色的生物-七年级生物上册同课件（北师大版2024）.pptxVIP

第一节形形色色的生物第一章认识生物和生物学

学习目标1.能够描述生物多样性及其原因2．通过观察、比较，能够举例说出生物区别于非生物的特征3．关注身边的生物现象，增强热爱大自然、保护大自然的情感

情景导入火山蟋蟀火山蜗牛银箭草海底热泉口的虾雪人蟹嗜热细菌

新知探究01生物圈11千米生物圈大气圈上层岩石圈上层整个水圈

新知探究02生物多样性01物种多样性在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70%以上是动物，约22%是植物和真菌。

新知探究02生物多样性01物种多样性《中国生物物种名录》——141484种

新知探究02生物多样性02遗传多样性（动物，植物，真菌，细菌，病毒）根本（重要）原因？物种多样性遗传多样性

新知探究02生物多样性02遗传多样性不同品种的金鱼

新知探究02生物多样性02遗传多样性不同品种的菊花

新知探究02生物多样性02遗传多样性不同品种的狗

新知探究02生物多样性03生态系统多样性生物与其所生活的环境，共同构成了生态系统

陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统新知探究02生物多样性03生态系统多样性生物圈是地球上最大的生态系统地球上所有生物及其生活的环境

小结地球上的生物多样性是的结果。长期生物进化生物多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统

新知探究03生物的特征请判断下列哪张图片是生物？哪些不是？√√√

新知探究03生物的特征非生物自然界中没有生命的物体钟乳石珊瑚汽车电脑病毒

新知探究03生物的特征生物自然界中具有生命的物体动物植物细菌真菌病毒

新知探究03生物的特征如何判断Ta是不是生物呢？区分生物和非生物要依据生物的基本特征

新知探究03生物的特征01应激性生物能对外界刺激做出规律性反应趋利避害

新知探究03生物的特征02生长体形增大、体重增加

新知探究03生物的特征03繁殖产生后代

新知探究03生物的特征04新陈代谢生物最基本的特征

小结生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢除病毒外生物都是由细胞构成的生物都

课堂总结生物的多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢形形色色的生物

随堂练习1.给下列选项分类：①花②红烧鱼③细菌④珊瑚虫⑤化石⑥钟乳石⑦蘑菇⑧机器人⑨电脑病毒属于生物的是；属于非生物的是。①③④⑦②⑤⑥⑧⑨注：珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物

2.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少D.床前明月光，疑是地上霜3.下列属于生态系统的是（）A.池塘中的水B.池塘中的鱼C.池塘中的所有生物D.一个池塘4.生物多样性中最基本的多样性是指()A.遗传多样性B.个体多样性C.物种多样性D.生态系统多样随堂练习DDA