北师大版数学精打细算的教学设计案例.docx

北师大版数学精打细算的教学设计案例

一、教学内容

本节课的教学内容来自北师大版数学五年级下册《精打细算》。具体章节为：第二单元《购物预算》，主要内容包括：1.理解购物预算的概念；2.学会使用预算表；3.运用加减法和乘除法进行预算计算。

二、教学目标

1.让学生理解购物预算的含义，学会制定预算表，培养学生的预算意识和合理消费观念。

2.通过解决实际购物预算问题，提高学生运用加减法和乘除法解决问题的能力。

3.培养学生的合作意识和团队协作能力，提高学生的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点

重点：理解购物预算的概念，学会制定预算表，运用加减法和乘除法进行预算计算。

难点：1.如何在实际购物过程中，灵活运用加减法和乘除法进行预算计算；2.如何引导学生将数学知识与生活实际相结合，提高学生的应用能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、预算表模板。

学具：学生分组，每组一份预算表模板、铅笔、橡皮、草稿纸。

五、教学过程

1.实践情景引入：假设老师要购买一件衣服和一本书，衣服价格为150元，书的价格为80元，请同学们帮助老师计算一下，购买这两样商品需要多少钱？

2.讲解购物预算的概念：购物预算是指在购物前，对预计购买的商品进行价格估算，并制定合理的消费计划。

3.学习制定预算表：请同学们分组，每组一份预算表模板，尝试为老师制定一份购物预算表。预算表应包括：商品名称、商品价格、数量、总价等栏目。

4.例题讲解：以衣服和书为例，讲解如何填写预算表。将衣服和书的价格填写在预算表中，然后计算总价。

5.随堂练习：请同学们自主完成一份预算表，包括购买商品名称、价格、数量和总价。

6.课堂讨论：邀请几组同学分享他们的预算表，讨论预算表的制定方法和注意事项。

7.购物预算比赛：组织一个小比赛，同学们分组进行购物预算，看哪一组预算最准确。

六、板书设计

1.购物预算概念

2.预算表填写方法

3.预算表模板

七、作业设计

1.请同学们运用所学知识，为家人或朋友制定一份购物预算表，并计算总价。

答案：示例：购买商品名称：衣服，价格：150元；书，价格：80元。预算总价：230元。

2.请同学们思考，如何在购物过程中，灵活运用加减法和乘除法进行预算计算？举例说明。

答案：示例：购买商品名称：苹果，价格：5元/斤；香蕉，价格：3元/斤。购买苹果2斤，香蕉3斤，共需多少钱？

计算过程：苹果总价=5元/斤×2斤=10元；香蕉总价=3元/斤×3斤=9元；总价=10元+9元=19元。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生掌握了购物预算的概念，学会了制定预算表，并能运用加减法和乘除法进行预算计算。但在实际操作中，部分学生对预算表的填写方法仍有所欠缺，需要在课后加以巩固。

2.拓展延伸：请同学们尝试运用所学知识，为家庭或其他场合制定预算，培养自己的预算意识和消费规划能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容来自北师大版数学五年级下册《精打细算》。具体章节为：第二单元《购物预算》，主要内容包括：1.理解购物预算的概念；2.学会使用预算表；3.运用加减法和乘除法进行预算计算。

二、教学目标

1.让学生理解购物预算的含义，学会制定预算表，培养学生的预算意识和合理消费观念。

2.通过解决实际购物预算问题，提高学生运用加减法和乘除法解决问题的能力。

3.培养学生的合作意识和团队协作能力，提高学生的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点

重点：理解购物预算的概念，学会制定预算表，运用加减法和乘除法进行预算计算。

难点：1.如何在实际购物过程中，灵活运用加减法和乘除法进行预算计算；2.如何引导学生将数学知识与生活实际相结合，提高学生的应用能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、预算表模板。

学具：学生分组，每组一份预算表模板、铅笔、橡皮、草稿纸。

五、教学过程

1.实践情景引入：假设老师要购买一件衣服和一本书，衣服价格为150元，书的价格为80元，请同学们帮助老师计算一下，购买这两样商品需要多少钱？

2.讲解购物预算的概念：购物预算是指在购物前，对预计购买的商品进行价格估算，并制定合理的消费计划。

3.学习制定预算表：请同学们分组，每组一份预算表模板，尝试为老师制定一份购物预算表。预算表应包括：商品名称、商品价格、数量、总价等栏目。

4.例题讲解：以衣服和书为例，讲解如何填写预算表。将衣服和书的价格填写在预算表中，然后计算总价。例如：衣服总价=150元×1件=150元；书总价=80元×1本=80元；总价=150元+80元=230元。

5.随堂练习：请同学们自主完成一份预算表，包括购买商品名称、价格、数